不等式-2016年高考数学三轮讲练测核心热点总动员（江苏版）（原卷版）.docVIP

2016年学易高考三轮复习系列：讲练测之核心热点 【江苏版】 热点十四 不等式 【名师精讲指南篇】 【高考真题再现】 例1 【2013江苏高考】已知是定义在上的奇函数. 当时，，则不等式的解集用区间表示为 ▲ 例2 【2014江苏高考】若的内角满足，则的最小值是 . 例3 【2015江苏高考】不等式的解集为________. 【热点深度剖析】 1.不等式在13-15年多以填空题、解答题的形式进行考查，涉及到分类讨论和数形结合的思想，题目多为中高档题，着重考查学生运算求解能力、推理论证能力、解决实际问题解决问题的能力.不等式常与三角函数、函数、数列、导数等知识结合考查，也可单独设置题目. 2. 对于不等式的复习，一要掌握不等式的性质，学会利用不等式的性质作为工具，解决函数与导数等综合问题；二要理解三个“二次”的关系，注意加强对数形结合思想和分类讨论思想的运用.不等式是学好数学的工具，考查的难度较大，复习时应以中档题为主，同时兼顾部分难度较大的题目，加强对不等式与三角函数、函数、数列、导数等知识综合的题目的训练. 3. 预计16年考查基本不等式和一元二次不等式的解法的可能性较大. 【最新考纲解读】 内 容 要 求[来源:Zxxk.Com][来源:Z。xx。k.Com][来源:学科网][来源:学*科*网Z*X*X*K]A B C 不等式 基本不等式 √ 对知识的考查要求依次分为了解、理解、掌握三个层次（在表中分别用A、B、C表示）. 了解：要求对所列知识的含义有最基本的认识，并能解决相关的简单问题. 理解：要求对所列知识有较深刻的认识，并能解决有一定综合性的问题. 掌握：要求系统地掌握知识的内在联系，并能解决综合性较强的或较为困难的问题. 一元二次不等式 √ 【重点知识整合】 1.一元二次方程、二次函数、一元二次不等式三者之间的关系． 2.了解基本不等式的证明过程，会用基本不等式解决简单的最值问题， 3.不等式恒成立问题的解法已知，则 (1)如果积是定值p，那么当且仅当时，有最小值是 (简记：积定和最小)． (2)如果和是定值p，那么当且仅当时，有最大值是 (简记：和定积最大)．恒成立问题的解法： (1)用一元二次方程根的判别式法．有关含有参数的一元二次不等式的恒成立问题，若能把不等式转化成二次函数或二次方程，利用根的判别式或数形结合思想，可使问题得到顺利解决． (2)分离参数求最值法．如果能够将参数分离出来，建立起明确的参数和变量的关系，则可以利用函数的单调性求解．恒成立?，即大于时大于函数值域的上界．恒成立?，即小于时小于函数值域的下界．(1) 利用基本不等式一要考虑定理使用的条件（两数都为正）；二要考虑必须使和或积为定值；三要考虑等号成立的条件（当且仅当a=b时，等号成立），(2) 恒成立问题对于公式要理解它们的作用和使用条件及内在联系，两个公式也体现了ab和a＋b的转化关系 2016二模】若实数x，y满足2x2＋xy－y2＝1，则的最大值为 ▲ ． 2．【南京市2016届第三次调研】已知正数a，b，c满足3a－b＋2c＝0，则的最大值为 ▲ ． 3．【扬州中学4月检测】Z若点P在曲线C12＝8x上，点Q在曲线C2(x－)2＋y2＝1上，点，则 的最大值是2016二模】已知函数f(x)＝ax2＋x－b(a，b均为正数)，不等式f(x)＞0的解集记为P，集合Q＝{x|－2－t＜＜t}．若对于任意正数t，P∩Q≠(，则的最大值是． 5. 【江苏省清江中学数学模拟试卷】已知x，y是正整数，，则t的最小值为 . 6. 【江苏省清江中学2016届高三上学期周练数学试题】若点满足约束条件，且点所形成区域的面积为12，则实数的值为 ． 7. 【江苏省清江中学2016届高三上学期周练数学试题】已知实数，若以，，为三边长能构成一个三角形，则实数的范围为 ． 8. 【扬州市2015—2016学年度第一学期期末检测试题】.已知且，则的最小值为 ▲ . 9. 【镇江市2016届高三年级第一次模拟考试已知实数x满足则z＝2x＋y的最小值是________．2016届高三年级第一次模拟考试已知函数f(x)是定义在R上的奇函数当x0时(x)＝1－则不等式f(x)0的解集是________．满足则目标函数的最小值为 ▲ . 12. 【苏州市2016届高三年级第一次模拟考试】已知，，则的最小值为 ▲ ． 13. 【泰州市2016届高三第一次模拟考试】若正实数满足，则的最大值为 ▲ ．满足，则的最大值为 ▲ . 15. 【江苏歌风中学（如皋办学）高三数学九月月考】若实数满足，且，则的最小值为