专题15 喂—出来（课件）-2015-2016届八年级下册语文同步精品课堂（基础版）.pptVIP

☆课堂探讨☆ 这是一篇科幻小说，以环境污染为题材。题目是“喂——出来”，原是一个年轻人的喊叫，他想根据回声判断洞的深浅，却不闻回声，但是回声终究传来了，原先扔进去的东西，也开始出来了。 ☆课堂提高☆ 2.小说中的“洞”寓指什么？ ☆课堂提高☆ 【答案】 2.人类生存的地球。 【解析】 试题分析：此题考查学生对文中特殊词语含义的理解，根据文章内容可以看出作者把地球比作了一个“洞”洞被填满了，地球也就被填满了。 ☆课堂提高☆ 3.作者想要说明的道理是什么？ ☆课堂提高☆ 【答案】 3. 人类一切破坏环境的举动，到头来都将危害人类自身。不去积极治理环境污染，人类将会遭到灭顶之灾。 【解析】试题分析：此题考查学生对作者写作文章目的的分析。分析作者写作的目的，首先要了解文章内容，本文的内容是：原是一个年轻人的喊叫，他想根据回声判断洞的深浅，却不闻回声，但是回声终究传来了，原先扔进去的东西，也开始出来了。预示着“人类一切破坏环境的举动，到头来都将危害人类自身。不去积极治理环境污染，人类将会遭到灭顶之灾。” 第三单元 第15课喂—出来 学科网语文同步精品团队 倾情奉献 学科网语文同步精品团队 倾情奉献 【本节要点】 1．识记文学常识 2．阅读课文，能概括故事情节。 要学会哟 ☆温故知新☆ ??1．给加点的字注音。 1．给加点字注音或根据拼音写汉字。）yún（ 雾霭 缄默 沼泽 　　　　 狩猎 窥探 符合 顾忌 　 凋零 寂寥 环颈雉 沙锥鸟 半蹼鹬 先学一点 ☆温故知新☆ 先学一点 【答案】móu　chàn　xiāo　xié　哂　睽　睽　纭　衷 ☆课堂探讨☆ 星新一，1926年9月生于日本东京，日本微型小说鼻祖。 父亲是制药公司经理，曾赴美留学，还创办了药科大学，并担任过参议院议员。星新一的外祖母是日本著名作家森鸥外的妹妹，有名的“明星派”“歌人”，外祖父是日本解剖学和人类学的草创者。 探究一下 ☆课堂提高☆ 1.作者简介： 星新一堪称 科幻界的一个奇才。以1000多篇精巧别致、富于哲思的超短篇小说享誉世界,被尊为“日本微型小说的鼻祖” 2.科幻小说： 科学幻想小说，简称科幻小说，小说类别之一。用 的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想像。 做的怎样？ ☆课堂提高☆ 【答案】1.日本 2.幻想 【解析】此题考查学生对文学常识的把握。 做的怎样？ ☆课堂探讨☆ 阅读课文，能概括故事情节。 做的怎样？ ☆课堂探讨☆ 概括故事情节的方法:从题目、人物(事物)、事件，强调三个部分：内容是什么？文章怎么样？作者怎样？ 做的怎样？ ☆课堂提高☆ 1.小说为什么以“喂—出来”为题？ 做的怎样？ ☆课堂提高☆ 【答案】 1.表明“无底洞”已经溢满，地球已经十分拥挤。希望引起人们的警觉和重视。 【解析】1.试题分析：此题考查学生对文章题目的作用。题目的作用主要有：吸引读者阅读兴趣；引起读者的思考；点明写作对象及内容等。本文用“喂——出来”为题，暗示了写作内容---地球已经十分拥挤。引起人们对这种灾难的警觉和重视。 找到窍门了吗？