专题19.2.1 正比例函数(1课时)(练)-2015-2016届八年级数学同步精品课堂(提升版)(解析版).docVIP

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  • 2017-10-10 发布于河北
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专题19.2.1 正比例函数(1课时)(练)-2015-2016届八年级数学同步精品课堂(提升版)(解析版).doc

专题19.2.1 正比例函数(1课时)(练)-2015-2016届八年级数学同步精品课堂(提升版)(解析版)

一次函数 19.2.1 正比例函数 课堂练习: 1. 下列函数中,是正比例函数的是( ) A. y=﹣8x B.y= C.y=5x2+6 D.y=﹣0.5x﹣1 A. A、y=﹣8x是正比例函数,故本选项正确; B、y=,自变量x在分母上,不是正比例函数,故本选项错误; C、y=5x2+6,自变量x的指数是2,不是1,不是正比例函数,故本选项错误; D、y=﹣0.5x﹣1,是一次函数,不是正比例函数,故本选项错误. 故选A. A.4 B.﹣4 C.6 D.﹣6 【答案】D 3.已知函数y=(m+1)是正比例函数,且图象在第二、四象限内,则m的值是(  ) A.2 B.﹣2 C.±2 D. 【答案】根据正比例函数的定义得出m2﹣3=1,m+1<0,进而得出即可. 【解析】函数y=(m+1)是正比例函数,且图象在第二、四象限内, m2﹣3=1,m+1<0, 解得:m=±2, 则m的值是﹣2. 故选:B. A.(0,0) B.(﹣1,﹣1) C.(,﹣) D.(﹣,﹣) 【答案】B 【解析】 过点A作AD⊥OB于点D,过点D作OE⊥x轴于点E, ∵垂线段最短,∴当点B与点D重合时线段AB最短.∵直线OB的解析式为y=x, ∴△AOD是等腰直角三角形,∴OE=OA=1,∴D(﹣1,﹣1). 故选B. 5.若函数y=(a+3)x+a2﹣9是正比例函数,则a=  ,图象过  象限. 【答案】一、三【解析】解:根据正比例函数的定义,可得a+3≠0,a2﹣9=0, a=3,此时a+3=6>0, 图象过一、三象限. .若正比例函数y=kx(k为常数,且k≠0)的函数值y随着x的增大而减小,则k的值可以是  .(写出一个即可) 【答案】. 【解析】解:正比例函数y=kx(k为常数,且k≠0)的函数值y随着x的增大而减小, k<0, 则k=﹣2. 故答案为:﹣2. .已知正比例函数y=kx(k≠0)的图象经过点(﹣4,2),那么函数值y随自变量x的值的增大而  .(填“增大”或“减小”) 【答案】减小 【解析】首先把x=﹣4,y=2代入,得﹣4k=2,k=﹣<0, 再根据正比例函数图象的性质,得y随x的增大而减小. 故填:减小. 已知y﹣2与x成正比例,且x=2时,y=﹣6.求: (1)y与x的函数关系式; (2)当y=14时,x的值. 【答案】(1)y=﹣4x+2; (2)x=﹣3. 函数y=(a+1)xa﹣1是正比例函数,则a的值是(  ) A.2 B.﹣1 C.2或﹣1 D.﹣2 【答案】. 【解析】解:函数y=(a+1)xa﹣1是正比例函数, a﹣1=1,且a+1≠0. 解得 a=2. 故选:A. .函数y=(2﹣a)x+b﹣1是正比例函数的条件是(  ) A.a≠2 B.b=1 C.a≠2且b=1 D.a,b可取任意实数 【答案】. 【解析】解:根据正比例函数的意义得出:2﹣a≠0,b﹣1=0, a≠2,b=1. 故选C. .已知函数y=(1﹣3m)x是正比例函数,且y随x的增大而增大,那么m的取值范围是(  ) A.m> B.m< C.m>1 D.m<1 【答案】【解析】解:正比例函数y=(1﹣3m)x中,y随x的增大而增大, 1﹣3m>0,解得m<. 故选:B. .当x>0时,y与x的函数解析式为y=2x,当x≤0时,y与x的函数解析式为y=﹣2x,则在同一直角坐标系中的图象大致为(  ) A. B. C. D. 【答案】. .已知正比例函数y=kx (k≠0),当x=﹣1时,y=﹣2,则它的图象大致是(  ) A. B. C. D. 【答案】. 【解析】解:将x=﹣1,y=﹣2代入正比例函数y=kx (k≠0)得, ﹣2=﹣k, k=2>0, 函数图象过原点和一、三象限, 故选C. .对于y=k2x(k≠0)的图象下列说法不正确的是(  ) A.是一条直线 B.过点(,k) C.经过一、三象限或二、四象限 D.y随x增大而增大 【答案】. .已知函数y=(k+)(k为常数),求: (1)k为何值时,正比例函数y随x的增大而增大; (2)k为何值时,正比例函数y随x的增大而减小; (3)请分别画出(1)、(2)的函数图象; (4)点A(2,5)与点B(2,3)分别位于哪一函数图象上? 【答案】(1)k为2时,正比例函数y随x的增大而增大;(2)k为﹣2时,正比例函数y随x的增大而减小;(3); (4)点(2,5)在上函数y=x的图象,点(2,﹣3)在函数为y=﹣x的图象上. 【解析】(1)根据题意得k+>0且k2﹣3=1,解得k=2, 即k为2时,正比例函数y随x的增大而增大; (2)根据题意得k+<0且k2﹣3=1,解得k=﹣2, 即k为﹣2时,正比例函数y随x的增大而减小; (3)(1)中的正比例函数为y=x,(2)中的正

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