河南省教师招聘考试模拟题(四)参考资料 .doc

　3、我国近代教育史上，被毛泽东称颂为”学界泰斗，人世楷模”的教育家是(　　)。　　A、陶行知 　　B、杨贤江 　　C、徐特立 　　D、蔡元培 4、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是(　　)。　　A、德谟克利特 　　B、亚里士多德 　　C、柏拉图 　　D、苏格拉底 6、对个别学生的教育(　　)。　　A、就是要靠班主任 　　B、就是要靠集体活动来教育 　　C、是同集体教育相辅相成的 　　D、主要是对较差学生的教育工作 11、在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用(　　)。　　A、图示 　　B、坐标 　　C、遗忘曲线 　　D、练习曲线 14、”长善救失”“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的?(　　)。　　A、分化与互补的协调性 　　B、阶段性 　　C、不平衡性 　　D、个别差异性 15、根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是(　　)。　　A、”好孩子”取向阶段 　　B、惩罚和服从取向阶段 　　C、良心或原则取向阶段 D、权威和社会秩序取向阶段 2、针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结(　　)。　　A、智力测验 　　B、阅读测验 C、与此相关的生理方面的健康检查　D、心理辅导 3、以下属于个体差异性的是(　　)。　　A、男女性别差异 　　B、幼儿与少年的差异 　　C、同年龄人群内部差异 　　D、同一个体身心不同构成方面的差异 　　个体思维方式的差异 　　〔解析〕A、C、DE幼儿与少年是不同的年龄阶段，属于身心发展的阶段性。 　4、以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是(　　)。　　A、重视课程的标准化建设 　　B、重视课程内容的现代化、综合化C、重视基础知识的结构化 　　D、重视能力的培养　E重视个别差异 7、如何做关系图(　　)。　　A、找出文中的主要观点 　　B、找出次要的观点或支持主要观点的部分 　　C、标出这些部分，并将次要的观点和主要的观点联系起来 D、一般从左向右展开，用箭头连接各步 　　〔解析〕A、BC、 D项是流程图的要求。 　　8、义务教育的学制，通常有(　　)。 　　A、”六三”学制B、”五四”学制C、”九年一贯制”　D、”四二”学制E、”六年制 10、考试命题的质量指标主要有(　　)。　　A、信度　B、效度C、区分度D、难度 A、　B、C、D、A、　B、C、D、A、　B、C、D、A、B、C、D、A、　B、C、D、A、　B、C、D、　B、C、D、　B、C、D、A、　B、C、D、A、　B、C、A、　B、C、D、A、　B、C、D、A、B、C、D、A、　B、C、D、教学手段的运用 A.工作动机 B.成就动机 C.交往动机 D.生理动机 1、教育目的是存在于人的头脑中的一种观念性的东西，它反映的是教育者在观念上预先建立起来的关于未来新人的一种主观形象。 √ 2、学生的心理健康主要受自身主体因素的影响。 错 还受社会因素的影响 3、相对而言，小学低年级学生对学习过程的形式更感兴趣，而对学习过程和结果的兴趣会相对 弱一些。对 15、中小学德育内容中的政治教育，主要是有关人生观、世界观以及相应思想观念方面的教育，包括辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和人生观等方面的教育。 错 思想教育 政治教育主要是按照国家的政治观和社会对公民的一般要求，对公民进行系统的政治理论教育和法制教育以及社会行为规范教育。 1、高创造性的人一定都是聪明人。 对 2、课程目标是教育者在教学活动中在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。 教学目标 错 课程目标是根据教育宗旨和教育规律而提出来的具体价值和任务指标，是课程本身要实现的具体目标和意图 20.儿童道德的发展是固定不变的。【答案】× 顺序固定 30.学习动机与学习效果具有直接的作用。 30.【答案】×。 并不是直接的 32.张老师给儿童讲邻居关系的故事后，让儿童对故事中的主人公王阿姨的心里状态进行分析，问：“王阿姨心里怎么想的？有什么感觉？”该教师运用了移情法中的（） A.情绪追忆 B.认知提示 C.巩固深化 D.情景表演 32.【答案】B。移情法是学前教育的基本方法，强调认知情绪系统的交互作用，综合运用认知提示、情感换位、巩固深化和情境表演等技术，由近及远、由浅入深、由具体到抽象地展开儿童认知和行为的教育。其中，认知提示是指结合游戏，通过提示、分析和讲解，帮助孩子学会辨别几种不同的情感及其面部表情，理解不同的人在不同的社会情境中的想法、观点和情感。所以本题的正确答案为B。 39.“知之深，则爱之切”说明情感过程依附于： A.感知过程 B.教育过程 C.认识过程 D.注意过程 39.【答案】C。解析：这