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　　浅析昌吉学院毕业论文 马静 浅析昌吉学院毕业论文 马静 导读：昌吉学院毕业论文 马静 昌吉学院 论文（设计）分类号： 本科毕业论文（设计） 密 级： 论语言教学中的任务型教学法 系 院 中语系 学科门类 文学 专 业 汉语言 学 号 1025903021 姓 名 吐逊那耶.依力哈木 指导教师 马静 教师职称 讲师 2014年 月 日 毕业论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果或作品。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。 签名： 年 月 日 毕业论文版权使用授权书 本毕业论文完全了解学院有关保存、使用毕业论文的规定，同意学院保留并向有关毕业论文管理部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权本学院及以上级别优秀毕业毕业论文评选机构将本毕业论文的全部或部分内容编入有关数据库以资检索，可以采用复印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本毕业论文。 声明人签名： 导师签名： 年 月 日 年 月 日 昌吉学院XXXX届本科毕业论文（设计） 摘要 在语言教学中，技能培养一般分听、说、读、写、译五个方面，从语言交际的角度来看，说的技能培养尤为重要。本论文针对语言教学中的任务型教学法的现状，做出了教学改革的尝试。 任务型语言教学法是20世纪80年代外语教学研究者经过大量的研究和实践提出的一个具有重要影响的语言教学理论。该理论是20年来交际教学思想的一种发展形态，它遵循“在做中学”原则，把语言运用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式。通过文献阅读，本文介绍了语言教学中的任务型语言教学法的缘起、发展历程，评述了语言教学中的任务型语言教学法的理论基础、核心概念，阐明了任务型语言教学法的特点及实施步骤，并深入探讨语言教学中的任务型语言教学法的任务类型及设计原则。（1）（4） 关键词： 语言教学 任务型教学法 教学步骤 - I - 昌吉学院本科毕业论文格式规范 目 录 摘 要 ..................................................................................................................................... I 引 言 ....................................................... 3 4 5 6 7 8 浅析昌吉学院毕业论文 马静 导读：昌吉学院毕业论文 马静........................................... 错误！未定义书签。 1.任务型教学法基本概念 ....................................................................... 错误！未定义书签。 2任务型教学法的方法介绍 ................................................................... 错误！未定义书签。 2.2任务型语言教学法的有点 ................................................................ 错误！未定义书签。 3.任务型语言教学法的基本要素 ........................................................... 错误！未定义书签。 3.1任务型教学法的基本原则 ................................................................ 错误！未定义书签。 3.2任务型语言教学法的本质 ................................................................ 错误！未定义书签。 4.任务型语言教学法的特点和教学步骤 ............................................... 错误！未定义书签。 - II - 昌吉学院XXXX届本科毕业论文（设计） 引 言 在语言的教学