浅论2014届本科毕业论文学生填写表格、论文格式、答辩分配论文范文.docVIP

浅论2014届本科毕业论文学生填写表格、论文格式、答辩分配论文范文.doc

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浅论2014届本科毕业论文学生填写表格、论文格式、答辩分配论文范文.doc

  浅论2014届本科毕业论文学生填写表格、论文格式、答辩分配论文范文 浅论2014届本科毕业论文学生填写表格、论文格式、答辩分配论文范文 导读:在相关表格上填写所有下列规定日期,包括其他有关人员签字后应填写的日期):1.《任务下达书》:第五项中日期为“2014年12月20日”;指导教师:2014年12月20日;分管院长:2014年12月25日2.《开题报告书》:指导教师:2014年12月30日;开题小组组长:2014年1月3日;主管院长:2014年1月4日3.《中 2014 届毕业论文表格填写注意事项 各表格日期的填写(各位指教老师应在相关表格上填写所有下列规定 日期,包括其他有关人员签字后应填写的日期) :1. 《任务下达书》 :第五项中日期为“2014 年 12 月 20 日” ;指导教师:2014 年 12 月 20 日;分管院长:2014 年 12 月 25 日 2. 《开题报告书》 :指导教师:2014 年 12 月 30 日;开题小组组长:2014 年 1 月 3 日;主管院长:2014 年 1 月 4 日 3. 《中期检查及指导记录》 :指导教师:2014 年 3 月 18 日;院长日期:2014 年 3 月 20 日 4. 5. 6. 7. 8. 《指导教师评分表》 :指导教师:2014 年 5 月 30 日。 《评阅人评分表》 :评阅人:2014 年 5 月 30 日。 《答辩评分表》 :答辩小组组长:2014 年 6 月 8 日;院长日期:2014 年 6 月 10 日。 《答辩记录表》 :答辩日期:2014 年 6 月 8 日;答辩秘书:2014 年 6 月 8 日。 《过程检查记录》 :第一次指导:2014 年 12 月 26-30 日;第二次指导:2014 年 2 月 22-25 日;第三次指导:2014 年 4 月 28 日-5 月 1 日;第四次指导:2014 年 5 月 28 日-30 日。 《成绩评定书》 :2014 年 6 月 10 日。 10. 论文封面日期: 2014 年 5 月 20 日。 9. 11. 答辩时间:为《2014 届本科毕业论文开题、答辩安排表》中的最后截止日期之前, 但日期填写请按上述规定时间。 12. 《原创性声明》 :学生定稿后指导教师应在声明下方签名,日期填写 2014 年 5 月 21 日-22 日,送交答辩小组成员之前。 学生论文需要在答辩后重新修改打印的填 写打印后的具体日期,但论文封面上的定稿时间仍为 2014 年 5 月 20 日。 聊城大学外国语学院 2014 届 本科毕业论文(设计)工作任务下达书(学生用表)专业 学号 姓名 现将毕业论文(设计)任务下达书发给你,主要内容如下: 一、毕业论文(设计)题目 二、基本要求1.论文的体例和规范请参照《聊城大学毕业论文(设计)有关文件汇编》和《 2009年聊城大学外 国语学院本科毕业论文写作规范》 2.论文的字数不少于4000英文实词。 3. 浅论2014届本科毕业论文学生填写表格、论文格式、答辩分配论文范文 导读: 0 日 2014 年 4 月 21 日 - 2014 年 5 月 20 日 五、 本毕业设计 (论文) 任务下达书于 2014 年 12 月 20 日发出。 毕业论文 (设计) 应于 2014 年 5 月 25 日前完成后交学院,由指导教师和评阅人分别评阅后提交毕业论文(设计) 答辩委员会。 六、毕业设计(论文)任务下达书一式三份,一份给学生,一份留学院存档,一份装入《毕 业论文(设计)工作记录》 。 指导教师: 分管院长: 2014 年 12 月 20 日 2014 年 月 日 聊城大学外国语学院 2014 届 本科毕业论文(设计)开题报告书(学生用表)学生姓名 题 目 职 □ 指导教师推荐 □ 基础研究 称 □ 其它 □ 其它 学 位 专 业 班 级 学 号 指导教师 题目 题目类别 □ 自选 □ 应用研究 【选题意义、研究现状及可行性分析】 【研究的主要问题和重点、难点】 【主要 浅论2014届本科毕业论文学生填写表格、论文格式、答辩分配论文范文 导读:文(设计)有新观点、新方法、新材料、10新发现。论证、分析、设计、计算、结构、建模、实验正确合理,绘图(表)符合要求。查阅文献有一定广泛性;有综合归纳资料的能力和自己的见解文表述4036322824文献阅写质量结构严谨、文字通顺、用语符合技术规范,图表清楚,字迹工整、书写格式规范,符 字) (可加附页) 答辩秘书签字: 年 月 日 聊城大学外国语学院 2014 届 本科毕业论文(设计)指导教师评分表学生姓名评分内容 学习态度 创 新 专业具体要求 班级分 值10 10 学

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