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　　浅谈现代仪器课程设计指导书现代仪器课程设计指导书 浅谈现代仪器课程设计指导书现代仪器课程设计指导书 导读：三．课程设计任务与技术指标实时测量现场温度，测温范围20C~50C，测温精度0.5C，仪器采用便携式结构，能显示测量温度，并有非线性补偿与滤波功能。四．课程设计基本要求1．要充分认识课程设计对培养自己的重要性，认真做好设计前的各项准备工作。2．既要虚心接受老师的指导，又要充分发挥主观能动性。结合课题，独 现代仪器 课程设计指导书智能化温度仪器设计Design of Inlecturalized Temperature Instrument 学 系 班 姓 学 院 ：机械工程学院 所 ：测控技术与仪器系 级 ： 测控 1001 名 ： 杜永杰 宋 寿 鹏 苗鑫 沈宇 丁伟 潘伟建 朱军 号 ： 3100302008 指导老师： 小组成员： 江苏大学测控技术与仪器系 2014-1-15 一．课程设计题目 智能化温度仪器设计 二．课程设计目的应用所学的现代仪器设计方法，结合电路设计、传感器、单片机及信号处理 等知识进行智能化温度测试仪器设计。 通过本次课程设计，使学生较系统地、较 全面地掌握现代仪器的设计方法、设计步骤和方案实施技术。 使学生能够根据下 达的设计任务和技术指标，查阅并理解相关技术文献，能进行方案的论证比较， 方案的具体实施。 使学生较深入地了解与课程设计有关的知识，培养学生分析问 题、解决问题、动手实践的能力。 三．课程设计任务与技术指标实时测量现场温度，测温范围 20 C ~ 50 C ，测温精度 0.5 C ，仪器采用 便携式结构，能显示测量温度，并有非线性补偿与滤波功能。 四．课程设计基本要求1． 要充分认识课程设计对培养自己的重要性，认真做好设计前的各项准备工作。 2．既要虚心接受老师的指导，又要充分发挥主观能动性。 结合课题，独立思考, 努力钻研，勤于实践，勇于创新。 3. 独立按时完成规定的工作任务，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容，否则成 绩以不及格计。 4. 要严格遵守学校的纪律和规章制度，学生有事离校必须请假。 课程设计期间， 无故缺席按旷课处理；缺席时间达四分之一以上者，其成绩按不及格处理。 5. 在设计过程中，要严格要求自己，树立严肃、严密、严谨的科学态度，必须 按时、按质、按量完成课程设计。 6. 小组成员之间，分工明确，但要保持联系畅通，密切合作，培养良好的互相 帮助和团队协作精神。 7. 实验仪器在使用前一定要仔细阅读使用说明书，严格按要求使用仪器设备， 由于操作不当造成损坏学生负责。 8. 学生所在组选出小组负责人，负责仪器及元器件的保管工作。 9. 仪器以组为单位提交，说明书以个人为单位，并装入课程设计资料袋提交， 答辩以组为单位。 五．课程设计给定设计条件序 号 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 22 23 24 25 其它设备：万用表，直流电源，示波器，编程器，仿真器，电烙铁。 名称 单片机 A／D 运放 反相器 与门 与非门 或门驱动译码 型号 AT89C52 ADC0809 LM324N SN74LS04 SN74LS08 SN74LS24 SN74LS32 SN74LS45 性能参数 晶振 电容 电容 电容 3 4 5 6 7 8 9 10 浅谈现代仪器课程设计指导书现代仪器课程设计指导书 导读：显示，补偿与滤波程序并调试根据确定的方案安装调试，验证各项技术指标按课程设计指导书的要求，编写设计说明书七．课程设计内容及步骤1.分析设计任务和指标。2.收集相关资料，并完成总体方案论证与设计工作，画出总体功能框图。3.各单元电路设计，包括详细的电路原理图，各元器件及芯片功能引脚图。4.设计方案交由指导老 LED 传感器可变电阻 可变电阻 可变电阻 12MHz 27PF 10uF 22uF 温度型温度电阻表 0－100K 0－50K 0－10K 捆 面包板 导线 摄子 开关DC－DC LM140LA ＋5V，100mA 9V 电池 六．课程设计进度安排本课程设计三周（15 天） ，可参考以下进度安排序号 3 4 5 6 内 容 基 本 要 求 天数 2 2 5 3 收集文献资料 确定设计方案 单元电路设计 程序设计与调试 组装调试 课程设计说明书 理解设计任务，查阅相关文献 方案论证、比较，确定总体设计方案 设计单元电路，计算参数，器件选择 编写初始化，读数，显示，补偿与滤波程序并调 试 根据确定的方案安装调试，验证各项技术指标 按课程设计指导书的要求，编写设计说明书 七．课程设计内容及步骤1.分析设计任务和指标。 2.收集相关资料，并完成总体方案论证与设计工作，画