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　　简析心理健康论文 简析心理健康论文 导读：????????????????????????12对象和方法2.1对象???????????????????????????????12.2研究工具?????????????????????????????12.2方法???????????????????????????????23结果3.1石林彝族自治县中学生心理健康的总体特征??????????????33.2少数民族与汉族中学生心理健康状况比较分析?????????????43.3不同性别的中学生 目 录 1前言????????????????????????????????对象和方法 2.1对象???????????????????????????????1 2.2研究工具?????????????????????????????1 2.2方法???????????????????????????????2 3结果 3.1石林彝族自治县中学生心理健康的总体特征??????????????3 3.2少数民族与汉族中学生心理健康状况比较分析?????????????4 3.3不同性别的中学生心理健康状况比较分析???????????????5 4讨论和建议 4.1讨论???????????????????????????????6 4.2建议???????????????????????????????7 5 简析心理健康论文 导读：状自评量表SCL-90。Derogatis编制的症状自评量表(SCL-90)在心理卫生的临床及科研中是使用比较广泛的一个量表,我国自引进该量表之后,1986年由金华和吴文源主持,在全国多个地区首先完成了此量表在1388名正常 及245例神经症病人中的试用,以后人们将此组正常人的结果作为常模来使用。近年来，随着学校心理健康教育 导。在此次调查中采用了症状自评量表SCL- 90，对石林县某中学2011年356个学生进行测评调查，其中有效问卷265份；2012年对332个学生进行测评，其中有效问卷262份。并对所得数据进行了基本数据统计分析，了解石林少数民族地区中学生心理健康状况[5]。 2对象与方法 2.1 对象 在石林地区某中学按班级随机抽取6个班的学生作为调查对象，共进行2次调查，时间为2011年一次和2012年一次。回收问卷2011年265份，2012年262份。其中2011年少数民族76人，汉族189人。2012年少数民族78个，汉族184个。 2.2 研究工具 测试问卷采用症状自评量表SCL- 90[6]。Derogatis 编制的症状自评量表( SCL - 90) 在心理卫生的临床及科研中是使用比较广泛的一个量表,我国自引进该量表之后, 1986 年由金 华和吴文源主持,在全国多个地区首先完成了此量表在 1 388名正常 及245例神经症病人中的试用, 以后人们将此组正常人的结果作为常模来使用[7]。 近年来，随着学校心理健康教育的深入推广，SCL- 90 成为研究者们检核中学生心理健康问题普遍采用的测量工具。采用王征宇翻译的 SCL- 90 中文版量表。该量表共有 90 个条目，每个条目采用 5 级评分制: 1~5分别表示“从无” 、“轻度” 、“中度” 、“偏重” 、“严重” [8]。内容涉及感觉、情绪、思维、意识、行为生活习惯、人际关系、饮食睡眠等方面，包含：躯体化（somatization） 、强迫（obsessive- pulsive）人际敏感（interpersonal sensitivity） 、抑郁（depresion）、焦虑（anxiety）、敌对（hostility）、恐怖（phobic anxiety）、偏执（paranoid ideation）、精神病性（psychotism）和其他（others）等10个因子[9]。 2.3方法 采用团体测试的方法，由各校专职心理教师按班级统一施测。施测前由本研究主持人制定统一指导语，以确保资料的完整性和施测者能正确解答研究对象的疑问。原始数据由研究者严格按编制的统一格式录入，最后由研究者进行数据汇总并采用SPSS 17.0 进行统计分析。 3结果 3.1石林彝族自治县中学生心理健康状况 3.1.1心理问题检出率统计 根据统计数据可知，2011年受测学生共265份，2012年共262份，其中通过与标准分比较，≥2分即为阳性，≥3分需要重点筛查。对两年的数据进行了筛查统计，具体详见表1 。 表1 石林县中学生心理问题检出率统计 因子 2011 ≥2 ≥3 躯体化 14 2 强迫症状 72 5 29% 94 20 44% 人际敏感 91 10 38% 69 11 31% 63 7 26% 60