讲授新课与归纳总结.pptVIP

讲授新课与归纳总结 常 艳 王玉香 仉海舰 高丰 专家对话内容 素质教育的实施、新课程的推进，已经越来越逼近课堂这个学校中最普遍、最平常、最基本的细胞。“聚焦课堂”“关注课堂”等提法已不鲜见。而新授课又是课堂教学中最常用、也是最重要的一种课型。 专家对话内容 一、请大家结合一节新授课的教学实例谈一谈教学环节的设计、时间安排及选择的教学方法？ 专家对话内容 二、教学时间分配是组织课堂教学的一个必要步骤，而且是优化教学过程，提高课堂教学效率的一个重要标准。在讲座中，我们也谈到了如何评价教学环节的时间分配与衔接是否恰当？前苏联教育家巴班斯基谈到：优化教学过程的标准，强调不仅要看教学效果，还要看教师和学生的时间和精力消耗是否是最优值。那么怎样才能做到科学地安排教学时间？请大家结合教学实际发表各自的意见。 专家对话内容 （一）杜绝教学时间浪费 快速进入教学 减少教学活动间的过度时间 避免干扰课堂教学的中断 专家对话内容 （二）提高时间利用率 把握最佳教学时间 依据人的大脑工作能力的变化规律安排教学 适当增加课时的教学信息量 三、新授课教学中各环节的要求和操作方法？ （1）复习提问 主要目的： 为化解本节课的难点而做必要的准备工作。 为顺利地引入新课内容而做的铺垫工作。 （2）引入新课 具体要求： 采用“赋、比、兴”的手法，自然、顺畅地引入新课内容。 根据学生的认知规律和水平，从学生的生活实例入手。 三、新授课教学中各环节的要求和操作方法？ （3）讲授新课 具体要求： 内容对题目，结构要清晰。目标能操作，具体可检测。 特殊到一般，规律找普遍。重点要突出，难点要突破。 分段控时间，藕断丝不连。环节紧呼应，高潮有节奏。 纲要和标准，精神和理念。信息为主线，素养得提升。 知识与技能，准确加精巧。教学又教法，教书并育人。 三、新授课教学中各环节的要求和操作方法？ （4）总结归纳 具体操作和要求： 重温结构点题目，从具体实例中上升到对知识结构化认识。 余音袅袅意未尽，从本课内容里扩展到对相关知识和问题的关注。 （5）课后作业 本学科作业的要求： 通常是动脑、动手不动笔的实践性作业，可以为下一节课的教学内容作铺垫，也可以作为下一节课的复习提问内容。 四、谈一谈新课程理念倡导下的教学过程、师生活动应具备哪些特点？你是怎样理解的？ 教学过程： 1.创设有助于学生自主学习的问题情境，能引导学生自主发现问题、提出问题、解决问题。 2.关注学生已有的知识经验，体现因材施教，以学生为主体，引导学生经历知识的获取过程。 3. 新课程理念倡导下的教学过程应具备的特点教学环节紧凑，教学过程思路清晰。 4.学生的学习活动生动活泼，讲求实效。 5.对学生的学习能够给予适时适度的评价，能够根据学生的学习情况及时调整教学。 6.恰当运用现代化教学手段，教具、学具和多媒体的运用恰到好处。 四、谈一谈新课程理念倡导下的教学过程、师生活动应具备哪些特点？ 师生活动： 目前开展的新一轮基础教育课程改革更是强调在课堂教学中师生应互教互学，彼此形成学习的共同体，以期改变师生对教学的传统理解，形成新型的学习方式──自主、合作、探究。新课程要求新的课堂教学要体现师生交往，构建互动的师生关系、教学关系，改变以往过于注重知识传授的倾向，在学习知识、技能的同时，重视对学习过程的体验，以便形成对学生终身学习有用的学习方式、方法。在这样的交往与互动中，教师更多的是成为学生学习的服务者和学习的伙伴，对学生的学习进行组织和指导，提供足够的心理支持。学生应该成为自己学习的主人，他们不断地通过独立探究或与他人合作来寻求解决问题的途径并努力得出结论，在与教师、与其他学生的互相交流中不断进行检验、修正、总结。 五、联系实际谈一谈在新授课教学中如何让教师的讲解更有吸引力？ 1.讲解要力求吸引孩子 2.讲在学生渴望时 3.营造一个积极向上的学习环境 六、结合“课堂小结”主要的目的和作用，谈一谈课堂小结的方法有哪些？您平时都是怎样进行课堂小结的及课堂小结时的注意事项？ 课堂小结的方法有： “相对完整”式 “画龙点睛”式 “首尾呼应”式 “回味无穷”式 六、结合“课堂小结”主要的目的和作用，谈一谈课堂小结的方法有哪些？您平时都是怎样进行课堂小结的及课堂小结时的注意事项？ 如何进行课堂小结： 1．平等的师生关系，民主和谐的教学氛围是学生大胆小结的关键  2．留有充足的时间让学生“议” 3．放开手脚让学生“说”  六、结合“课堂小结”主要的目的和作用，谈一谈课堂小结的方法有哪些？您平时都是怎样进行课堂小结的及课堂小结时的注意事项？ 在具体实践中课堂小结必须注意以下几点：  1、课堂教学小结要紧扣教学内容，要着眼于学