研究性学习噪声的危害和控制.docVIP

研究课题名称： 噪声的危害和控制 设计者姓名 所在学校 所教年级 初二 研究学科 物理 联系电话 电子邮件 一、课题背景、意义及介绍 1、背景说明（怎么会想到本课题的）： ? 随着现代化大都市的建设，噪声严重影响着人们的身心健康，是当代社会的环境污染的四大公害之一。噪声对人的耳朵伤害最大。有位医生在一位八十二岁老人的左耳道深处发现了一个棉花球，那是三十二年前治疗中耳炎时丢下的。医生立刻对病人进行听力检查，结果发现，老人左耳的听力比右耳好得多。这说明，人年老后不一定非聋不可，噪声可能是老年耳聋的一个重要原因。噪声还会使人心情烦躁、反应迟顿、注意力分散。有人对电话交换台进行调查，发现噪声级从50分贝降到30分贝，差错率减少42%。科学家还用动物做实验研究噪声的危害。猩猩蝇是一种小昆虫，它们的寿命大约是30天。把猩猩蝇放在没有强噪声的环境里饲养，平均寿命是33.7天。同样的生活环境加上每天8小时100分贝的噪声，它们只能活28.1天。大量的科学实验证明，噪声是杀人不见血的软刀子！ 2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）： 我们进行此课题的研究 ，就是要通过环境教育，通过学生调查石龙镇以及校园周边主要的噪声污染源，了解有关部门噪声处理的方法和措施。提高全体学生对噪声污染和环境保护的意识。并向有关部门提出我们合理的意见和建议，使我区及我校重视环保工作，并逐步解决噪声污染问题。以培养同学们关心社会、关心环保的高尚情操，创造优美的城市环境。掌握研究性学习的一般程序，学习收集整理信息、调查和实验报告等学习方法，培养学生社会实践的交往能力，调查研究能力。激发学生热爱家乡、建设家乡的社会责任感，积极主动参与社会实践的意识，认真负责的科学态度。 3、课题介绍 谈论、研究当今世界上最热门的话题之一，结合学生实际生活，拉近了世界潮流与学生生活的距离，在这个过程中，使学生清醒环境保护不是政府人员、科学家、环保团体的责任，更是我们每一个公民的义务；让学生从不断的进行的材料收集中，逐渐体会到噪声，学生是祖国的新生力量，更联系着我国千千万万家庭，从小培养他们的环保意识，是可持续发展的要求，不仅可以从纵度上（时间上）扩大环保者队伍，更可以横度上（空间）呼唤社会各层公民环保意识，增强效果。 二、研究性学习的教学目的和方法（可按新课程标准的三维目标（或布鲁姆目标分类法）进行研究性学习的教学目和方法的阐述） ⒈知识目标：能从物理学角度和环境保护角度来认识噪声；知道噪声的来源及其危害；知道减弱噪声的途径。 ⒉能力目标：增强阅读理解观念，培养学生的环境保护意识，提高学生的道德修养。 ⒊情感目标：树立唯物辨证法观念，培养学生的环境保护意识，提高学生的道德修养。 三、参与者特征分析（重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。） 初二年级的学生已经学习的声学的一些基础知识，基本满足本课题的要求。同时城市学生大部分配有电脑，电脑操作能力较强，接收信息的途径丰富，可以满足学习上网收集资料、进行数据图表处理、写规范调查报告的需要。本课题需要学生具备以下实践能力。一是收集社会人员资料能力，如到社会上做调查问卷等。本校学生生源基本全是城镇生源，社交能力、语言沟通能力相对较强，再通过合理的人员编组，基本可以完成本任务；二是实地考察、收集样品能力，本课题涉及到城市噪声污染，需要到实地考察、收集数据，由于车辆较多，加上初二学生十分活跃，采集活动可能存在着一定风险，必须以小组为单位。三是调查报告、文书能力，初二学生没有接触过调查报告，可能在书写形式上存在一点困难，但通过相关资料查阅，基本可能完成这一环节；三是宣传能力，课题成果除了以报告形式汇报外，还要以宣传稿、画册、板报、手抄报等不同的形式对外宣传活动的意义，唤醒社会对环境保护的意识。 四、研究的目标与内容（课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标） 课题研究所要解决的主要问题是： 1．噪声来源主要有三部分：工业噪声、交通噪声和居民噪声。 a.工业噪声：发动机运转声、电锯、电钻、工地爆破声等。 b.交通噪声：汽车摩托车的鸣叫声，火车、飞机发出的巨大的响声等。 c.居民噪声：洗衣机、电冰箱、电视机等家用电器的声音，人们的哭笑声等。 2．噪声的三种危害： a.心理效应：使人烦躁、精力不集中、妨碍睡眠和休息、影响工作效率。 b.生理效应：头痛、消化不良、视觉模糊、耳聋等，严重的神志不清、休克或死亡。c.物理效应：高强度噪声能够损坏建筑物 3．减弱声的途径与方法。 a.在声源处减弱：改造声源结构，减小噪声响度；在声源处加防护罩；在内燃机排气管处加消声器。 b.在传播过程中减弱，用隔音或吸音材料把噪声声源与外界隔离开来。在人耳处减弱，戴防噪声耳塞，用手指塞住耳朵等。 c. 本课题主要的研究目