《沉浮的秘密》ppt.ppt

浠水县实验小学 孙 龙 沉浮的秘密 把这些物体放在水中，哪一些会下沉？哪一些会上浮呢？ 活动一: 仔细观察水中的物体,猜测：物体在水中的沉浮可能与什么因素有关呢？你的依据是什么？ 这组物体有何特点？可用来做哪个实验？ 这组物体有何特点？可用来做哪个实验？ 学以致用 * * 粉笔 活动一: 初步感知探究物体在水中的沉浮 小铁环 石 块 玻璃珠 玻璃泡 泡沫 橡皮泥 木 块 苹果 土豆 注意： 1、推测时，要及时记录你的推测结果。 2、实验时，把物体完全浸没在水中后再松手，观察现象并记录实验结果。 3、不要将水溅到桌子上。 4、实验完成后物体放在水中不要捞起来。 先推测 后实验 初步感知探究物体在水中的沉浮 活动一: 初步感知探究物体在水中的沉浮 我们的设计方案…… 物体在水中的沉浮与什么因素有关？ 活动二: 探究： 与大小是否有关 物体在水中的沉浮与什么因素有关？ 活动二: 我们的设计方案…… 探究： 与轻重是否有关 物体在水中的沉浮与什么因素有关？ 活动二: 物体在水中的沉浮与什么因素有关？ 活动二: 轻重相同大小不同 大小相同 轻重不同 物体在水中的沉浮与什么因素有关？ 活动二: 物体在水中的沉浮与什么因素有关？ 活动二: 温馨提醒： 1、实验时动作要轻，不要将水溅到桌面上。 2、完成实验后，将实验材料上的水擦干净，放回材料袋。 3、 先完成上一个实验，再上台换取材料做下一个实验。 沙子 270克 盐水 210克 锯末 80克 泡沫 15克 物体在水中的沉浮与什么因素有关？ 活动二: 悬浮 水 185克 上浮 下潜 学以致用 为什么“魔法棒”在水中能沉浮自如呢？ 破解“魔术”： 请大家课后去研究这个魔术，看谁能发现其中的秘密。 学以致用