技能竞赛对临床实践教学改革的思考_罗乐.pdfVIP

12 1 ( ) Vol. 12 No. 1 第 卷第 期 延安大学学报 医学科学版 2014 3 Journal of Yanan University (Med Sci) Mar. 2014 年 月 技能竞赛对临床实践教学改革的思考 ， 罗 乐 杜文静 ( ， 7 16000) 延安大学附属医院 科教科 陕西 延安 ， ，20 10 随着高等医学教育招生规模的逐年扩大 部分 视 年教育部高教司医学教育临床教学研究中 ， 医学院校缺乏足够的师资和临床实习基地 医学生 心和北京大学医学部举办了第一届全国高等医学院 ， ， ， 临床技能的培养质量存在着严重下滑的态势 而传 校大学生临床技能竞赛 旨在通过竞赛活动 引领全 统教学过程中医学生临床技能的获得主要来自病人 国临床医学实践教学改革方向， 促进医学生临床能 ， 《 》 《 ; ， 的床旁实践 随着 执业医师法 和 医疗事故处罚 力的培养 同时以竞赛为载体 及时发现我国临床技 条例》 ， 、 能培养过程中的共性问题， ， 的相继出台 公众健康意识 维权意识和法律 共同探讨 逐步达成共 ， ， 意识的普遍增强 使医学生临床实践教学形势愈发 识 为逐步规范中国医学教育的临床技能操作起到 。 。 ， 、 严峻 本科医学生教学计划在最后一学年安排的临 推动作用 此外 还希望医科像理科 工科等学科一 ， ， 床实习 目的是将学生学习的医学理论知识与临床 样 能够探索出一个在全国具有影响力和品牌效应 、 。 实践相结合 促进形成医生职业道德素养形成的重 的大型竞赛活动 要学习阶段， ， 20 10 ， 但受到目前就业压力的影响 不少学生 年 第一届全国高等医学院校大学生临床 、 ， 19 。20 11 在这个阶段忙于考研 找工作 基本上没有进行系统 技能竞赛由教育部指定的 所院校参加 ， ， ， 112 ， 的临床实践技能学习 因此 构建一个适合新形势要 年 第二届参赛