人教版小学语文一年级上【语文】课件教案-g k h.docVIP

g k h 教学目标： 1、学会ｇ、ｋ、ｈ 3个声母，读准音，认清形，正确书写。 2读准ｇ、ｋ、ｈ与单韵母相拼的音节。 3初步掌握三拼连读的拼音方法。 4认识5个生字，会读儿歌。　　教学准备　　1.本课的生字、生词卡片。画有四线格的小黑板。　　2. 3.学生准备：ｇ、ｋ、ｈa、 o 、e、 i 、u、 ?的字母卡片课时安排　2课时教学过程一、导入　　9字弯钩g、g、g。　　一机枪k、k、k。　　一把椅子h h h、巩固练习 喂完鸽，唱支歌， 哥和鸽，笑呵呵! 四、板书： ɡ k h 第二课时 复习旧知 激发兴趣 做找朋友的游戏：让学生把声母：g k h与单韵母：a o e I u ? 的卡片找出来，教师读音节，学生迅速把相应的声母和韵母找到，同桌之间互相检查。 游戏中学习“三拼法” 1、（课件）出示一个西瓜、一口锅、一朵花、一堆火等图片，请学生认一认，说一说他们的名称。 2把ｇｕā、ｇｕō、ｈｕā、ｈｕǒ几个音节分别贴在瓜、锅、花、火图下，并引导学生发现这几个音节与以前学过的音节有什么不同(由三个字母组成)。在学生讨论的基础上，教师以ｇｕā为例告诉学生： 这叫三拼音节，g叫作声母，u叫做介母，a还叫韵母，读的时候要先读g，再读u，紧连着读a，要由慢到快，连成一个音节。　　教师范读：（要多读几遍，让学生逐步地模仿着读，悟出读法。）学生学读。　　（）小女孩猛推三个字母，一下拼出“瓜”的音节教儿歌：声轻，介快，韵母响，三音连读很顺当。hu?,说出哪个是声母，哪个是介母，哪个是韵母。 小组做三拼练习，进一步掌握发音要领。g gua k u a kua h hua d duo t u o tuo n nuo 三、认读字词，读儿歌1、带调拼读红色的音节，重点巩固三拼连读的拼音方法。 2读谜语，猜一猜，说说为什么说谜底是“手”。 3看图读词，引导学生借助拼音读准字音和轻声。4、认读五个生字，注意区别“画—花、个—哥”的声调。四、扩展活动　　1拼读三拼音节，说说它们是什么。　 　　ｈｕā(花)ｇｕō(锅)ｈｕǒ(火)　　2读一读，比一比每组的音节有什么不同。　 　　ｇā—ｇｕāｋā—ｋｕāｈā—ｈｕā　 　　ｇū—ｇｕōｈú—ｈｕóｋù—ｋｕò　　3读一读，连一连。　 　　ｈｕā ｈｕà ｇē ｇè　 　　　画　　花　 哥　个