体育教案—三四年级通用.doc

时间 第一周 第一节 课型 一课时 内容 (室内课) 1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。 目的 1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。 2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 ? 开 始 部 分 ? 一、唱歌： 二、师生问好： 三、宣布本次课的内容和任务： 四、点名； ? ? ? 教 室 ? ? ? 1、教师语言要清晰。 2、讲解课堂要求任务。 ? ? ? ? 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 ? ? ? ? ? 1 ? ? ? 10 ? ? ? 小 ? ? ? ? ? ? 基 本 部 分 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。 二、游戏是儿童的良师益友。 1、? 做游戏可以全面锻炼身体。 2、? 做游戏可以使大脑灵活。 3、? 做游戏可以培养优良品德。 4、? 做游戏可以使心情愉快。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 教 室 ? ? 1、教室讲解语言要清晰。 2、要求： ①、学生认真遵守纪律。 ②、养成良好的坐立行的正确姿态。 ③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。 ? ? ? ? ? ? ? ? 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 20 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 小 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 ? ? ? ? 基 本 部 分 5、? 做游戏可以调解脑力疲劳。 重点：对游戏好处的理解和认识。 二、游戏： （抓手指） 规则： 1、手放平。 2、食指尖必须顶着手掌心。 3、听到教师口令后才 能抓手指。 ? ? ? ? ? ? 教 室 ? ? ? ? ? ? 1、教师讲解游戏的方法和规则。 2、教师做示范。 3、学生练习和游戏。 ? ? ? ? ? ? ? 1、学生认真听讲游戏方法和规则。 2、学生练习。 3、学生进行游戏。 ? ? ? ? ? ? ? 3/4 ? ? ? ? ? ? 6 ? ? ? ? ? ? 小 结 束 部 分 一、总结本次课的情况。 二、下课。 ? 教 室 ? 教师总结本次可的情况。 ? 学生按教室的座位坐好。 ? ? 1 ? ? 4 ? ? 小 场 地 设 计 ? 教 学 回 顾 ? 学生能够认真听讲，对体育的知识充满兴趣。 班级： 课次：2 课型： 授课时间： 教 材 一 队列队形 二 游戏：迎面接力跑 学习 目标 通过练习使学生掌握基本的队列队形， 通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生的拼搏精神。 课的部分 时间 课 的 内 容 练习分量 组 织 教 学 与 要 求 次数 时间 开始部分 2 一 课堂常规： 体育委员整队，师生问好。 2 宣布本课内容、任务。 3 检查学生着装。 4 安排见习生。 2 一 组织： （一） 要求：队伍集合快、静、齐。 准 备 部 分 8 一 慢 跑： 学生按四列纵队绕操场慢跑两圈。 二 徒手操： 颈 部 运 动 扩 胸 运 动 振 臂 运 动 体 转 运 动 腹 背 运 动 弓 步 压 腿 侧 压 腿 膝 关 节 运 动 踝、腕 关 节运 动 8 一 要 求： 排头要压住步子，匀速前进，是身体逐渐进入适宜运动的状态。 二 组 织： （二） 要求：动作正确舒展，大方有力，有节奏感。 课的部分 时间 课 的 内 容 练习分量 组 织 教 法 与 要 求 次数 时间 基 本 部 分 20 一 队列队形 立正：两脚后跟并列贴紧脚尖外展，抬头、挺胸、两眼注视前方，四指并拢、拇指贴于虎口?，手臂贴紧身体。 稍息：有立正姿势开始，左脚向左前方迈出半步，右脚不动，手臂贴紧。 3、集合、解散：当学生听到集合的口令时，学生迅速的站好队形，听到解散的口令时，学生迅速分散开。 二、游戏：迎面接力跑 方法：分成人数相等的四队，当听到老师的哨声后，排头的同学迅速的向前跑去，绕过前面的标志物返回，于第二个同学击掌，然后第二个同学跑出，依次进行，县完成的队为胜队。 20 一 组织： ★ 教法：教师讲解示范， 学生练习， 教师纠正错误， 大家集体练习， 教师巡查指导 要求：大家认真听讲，听从指挥。 二、组织： ◆ ◆ ◆ ◆