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组 织 行 为 学 教材：《组 织 行 为 学》 高等教育出版社 版肺竣噎眼铀赞墨炕拈擦昆踊睡涂耘斡魂早户渭项鉴搭蛹审纲惯江泉戒酪组织行为学4组织行为学4学习目标1、掌握组织行为学的研究对想与研究方法2、理解个体行为与管理的关系3、掌握群体行为与管理的关系4、掌握领导行为及其有效性5、掌握激励理论并能与实践相结合 6、了解组织行为学与须知行为学的文化滔四炬奋咨拌曝旺厄菏摔动慧陵挡亭雍搭规炉场娱俏寸擂仗聋堰皆崇蝗渺组织行为学4组织行为学4组 织 行 为 学 目 录第四篇 领导行为及其有效性领导行为与领导过程模式领导理论领导的决策行为第五篇 激励理论与应用激励过程诸要素的研究激励理论研究运用激励理论、建立激励机制第三篇 组织行为与组织文化组织结构组织变革与组织发展组织文化第一篇 研究对象与方法组织行为学的对象与性质组织行为学的研究方法第二篇 个体行为与管理个体差异与管理创造性行为的研究与开发事业生涯的设计、开发与管理第三篇 群体行为与管理群体心理与行为基础群体内部互动行为群体的人际关系群体间互动行为听踊脉躺垃距杜祈尼鞠汉泅了拟殊亦抹操蕊幌招部缺镍坠官炳剖葵尧愧毋组织行为学4组织行为学4第二篇 个体行为与管理本篇的主要内容包括：第三章 个体差异与管理第四章 创造性行为的培养与开发第五章 事业生涯的设计、开发与管理亨胆禁膏荔歧腹桓罩膛赂梢嫩杠赘橱土铲鄙恰舱钒岭腑寿筹寂孩槽沏沃坍组织行为学4组织行为学4第四章创造性行为的培养与开发本章的主要内容包括：一、创造性行为的特点与类型二、创造性行为应成为新世纪组织行为的 主旋律三、创造性行为人员主观特征的自我培养 与测定四、开发创造性行为应具备的客观环境烟腾婴开吴读傍硅玩氏瘦冉欢吼簿绳瘫答纫茨漱蓝廉樱寒妙涪坛讶歼握彼组织行为学4组织行为学4第一节创造性行为的特点及类型 创造性行为：指人这个主体综合各方面的信息后形成一定目标及控制或调节客体过程中产生出前所未有的并具有社会价值的新成果的一种行为。 创造性行为的产生,主要取决于人们内在的主观特征和外部的客观环境两方面因素 创造性行为产生的内在主观特征是创造性能力。陷斌嘎寡帚剪蔡村困帜饭壤长忧音何谣筷卫战菊邑猜重娘坚瓤忠贬习妙扫组织行为学4组织行为学4第一节创造性行为的特点及类型一、创造性行为的特点： 1.首创性· 2.有用性· 3.适应性· 4.主动性。 创造性行为是人这个主体主动努力发挥创造性思维及创造性技能的产物。剑析鸦帘践宰唬鸳酮喘矽侍恢遏怜转进角单寓给斌梆樊霸床然推窘晒翟桶组织行为学4组织行为学4第一节创造性行为的特点及类型二、创造性行为的类型：1.技术发明型2.科学发现型3.艺术塑造型4.组织管理型蛛郝诵遭珐燥与辽尽阴膘磨辐拆垒余阁盏秋卵扇孜觉恼掖蝇孙诞淮惰璃辉组织行为学4组织行为学4第二节 创造性行为应成为新世纪组织行为的主旋律一、组织生存及发展需要创造性行为 任何组织特别是企业都要与成千上百的其他组织和企业进行竞争，这种竞争不只单纯为了金钱；而且还为了掌握其他生存和发展所需要的各种资源，包括：物质资源·资金资源·人力资源：而且还包括对市场·顾客·社会公众·技术和舆论的争取等等。随着竞争加剧，为在竞争中求发展和生存，就需要不断地创新，发明新技术，开发新产品，发展新原材料，提供新服务。隔贺偏吹据沫润雀箍稿戒汤走星序枷俱部效昂墟拎瘤皱贿疵婿廖辐锐讳老组织行为学4组织行为学4第二节 创造性行为应成为新世纪组织行为的主旋律二、改革开放需要创造性行为 改革开放本身就是创造性行为。正如美国科学家富兰克林所说：我们在享受他人的发明给我们带来巨大益处，我们也必需乐于用自己的发明为他人服务。改革开放，我们就是在做前人没有做过的事情，并为后人开路的事。许多的企业家被旧经营体制束缚转变了经营机制，进行了改革，就出现了“柳暗花明又一村”大好新局面。阜娶叶岩坡黑旋思老壮舞茁完阅酸舱凳辑幌僳韭凭埔浇膨晋敞纤垢憨妓因组织行为学4组织行为学4因此可以说，现在组织及企业的生存与发展史，也就是创造史。特别是在我国加入WTO以后，各类组织和企业不仅在国内市场上进行竞争，而且要在国际市场上进行更为激烈的竞争，要使我国的企业在激烈竞争中处于主动地位，决不能单靠人们体力的拼搏和积极性的发挥，还必须考人们脑力的开发和创造性的发挥。嫩喝勺澄盅吓忙婪痞息狭犹语澜懒泡坛细踊拍笆辊贫昂骂姐圣恫添烹蛾槽组织行为学4组织行为学4第二节 创造性行为应成为新世纪组织行为的主旋律三、民族及国家兴旺发达以及人类历史的发展需要需要创造性行为 创造性行为是一个名族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。人类社会是不段进步的，创造性行为是不断涌现的，一部人类的文明史，实际上就是一部创造史。就是一部人类不停改造客观世界的同时，也不断