河南省中考体育考试改革分析.pdfVIP

体育教育 2014年5月 (中) 河南省中考体育考试改革分析 彭 前 1刘国成 2赵玲 2 (1黄淮学院体育系，河南驻马店463000；2慈济高级中学，河南信阳464000) 摘要：河南省体育中考考试制度与方法经过 2O多年的改革与发展对体育学科、学生体质健康水平和学校体育事业的促进都取得了一定成效，目前各地都已实 施体育考试制度，分值以50分居多，并有增多的趋势。考试项 目大多从立定跳远、1000m跑(男)、800m跑 (女)、50nl跑、掷实心球、仰卧起坐(女)、跳绳(1min1、 引体向上(男)、篮球 (运球)等项中选择。成绩计算分集中测试和学分制2种。但体育考试全面实施厦加大分值与中考改革实施等级制之间的矛盾。体育考试与 《国家 学生体质健康标准》相结合的问题以及考试组织、成绩评定真实性等问题需要深入思考和研究。 关键词：学校体育；体育中考考试；制度实施 《中共河南省委河南省人 民政府关于 市教育部门实行初中体育毕业升学考试时 效率也会得到相应的提高，这也是人们常说 贯彻落实中共中央、国务院关于加强青少 指导思想明确，注意了考试的政策、评分标 的 “8-18”的道理所在。实行 考“试”的 年体育增强青少年体质的意见的实施意 准以及计人升学总分的比重与本地区学生 目的意义概括起来就是贯彻 《中国教育改革 见》(豫发[2007]30号)文件中明确提出要 的实际情况相结合，考试的项 目较少，评分 和发展纲要》，落实 《学校体育工作条例》 “全面组织实施初中升学体育考试 ，并逐步 标准宽，计人升学总分的成绩满分值一般是 的一项重要举措，是深人学习和贯彻中共中 加大体育成绩在学生综合素质评价和中考 3O一60分。从一些教学实践和统计材料看， 央、国务院深化教育体制改革，促进应试教 成绩中的分量。”实行初中体育升学考试(以 绝大多数学生都能得到其中60％一90％左右 育向素质教育转轨，纠正当前学校普遍存在 下简称 体“育中考”)是加强学校体育，促进 的分数。据全国许多试点城市 1994年统计， 的片面追求升学率的积极有效形式。其 目的 学生锻炼的一个有效的手段；能有效地调动 在许多市、区、县中考成绩550分以上的人 在于全面落实教育方针，端正办学思想，加 学生参加体育锻炼的积极性和家长对学生 中，考试体育的成绩未达到60％仅只占1％， 强学校体育工作，推进学校关心和引导学生 参加体育锻炼的关心；为全面推进素质教 (其中还要扣除少数支体残障和患有先天疾 积极参加体育锻炼，让学生 到“操场上、到 育，进一步加强学校体育工作，切实提高广 病的考生)并未影响他们的升学。在这里，从 阳光下、到大 自然中去陶冶身心”的活动落 大青少年学生的健康素质，促进青少年学生 正确树立人才观的高度必须强调指出，我们 到实处。确实改变当前青少年学生普遍存在 的全面发展有着积极的促进作用。那么 “豫 所说的人才，应该是德、智、体、美全面发 的高近视率、多肥胖症、多瘦条型、运动协 发 30号”文件下发三年来，河南各地在实 展的一代新人 ，而不是高分低能的 “书呆 调能力差、自私、怕吃苦、耐力性差、社会 施体育中考的现状如何、存在哪些问题?本 子”、“电脑网虫”。 适应能力低下等素质、健康方面的严重社会 文通过对这些问题的调查分析，为进一步改 1．2体育中考考试是应试教育向素质教 问题。促进学生身心全面发展，是全社会都来 进和执行体育中考制度提供参考。 育转轨的有效形式 重视学生的体质和健康问题，乃至整个中华 1体育中考考试的意义