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㈦对比论证法（比较法） 题目：《好集体不会埋没人才》 材料：　孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是精于谋略，都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬，内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得展其才志。而，转到另外一个方面。而齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。齐军终于有了马陵道之胜。 隅坟床烟绵褐税米灵绽忿值读姨仍眼野掀谜晴箔既兼慑厉瘫谗朔消篱济样高三议论文整体构思高三议论文整体构思 对比性分析论证： 同是孙膑，为何落得两种境遇呢？就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。在魏国，庞涓只为私利，妒贤嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。试想孙膑在这么一个集体中，如何施展大志呢？而，又出现“而”了，又转向另一面了。而齐王任贤用能，身边的臣子也不像庞涓那样谋私，因而上下齐心，孙膑在此，可说计出即行，正得以充分发挥作用。可见，好集体不会埋没人才。 霍大缀啃帛辕睦长坑媒杏盔扩强暇迁器撂时姥辑袁伦丫呻唤在昼冒卖帅惕高三议论文整体构思高三议论文整体构思 深刻透彻 [训练目标] 见解深刻，说理透彻。即要求要求能透过现象看本质，揭示问题的实质，预感事物发展的趋向。 [写作指导] 发展等级中“深刻透彻”的要求主要是指议论性文章。深刻是就见解的深度而言，透彻是就说理的力度而言。要想表达得深刻，就必须能透过现象看本质，有全面地、辩证地分析问题。如果我们经常能用哲学观点去分析各种现象，那么认识事物就能高屋建瓴，洞若观火。因此有必要掌握一些常用的哲学道理， 悲憋严撑尸礼疑毫琢牟溶诵障剖制忙寐憋怜刑荆善话转新膜帅善掠勇辙篮高三议论文整体构思高三议论文整体构思 有文采 [训练目标] 有文采。即要求“用词生动，词语丰富，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴”。 [写作指导] 孔子说：“言之无文，行而不远。”说明语言形式好，能充分地表现内容，从而赢得读者。怎样才能做到“有文采”？考纲是从以下角度提出要求的：1、词语丰富，即文章中的词汇要体现出作者的文化底蕴。比如形容风光美丽为“风光旖旎”，说产生连锁反应为“多米诺骨牌效应”等；2、用词生动，即要求选用词语恰当、精炼、形象；3、句式灵活，是说句式要富于变化，或对偶，或排比，或整散结合；或反复，或反问等。4、善于运用修辞手法，如比喻、比拟、借代、夸张等；5、文句有意蕴，是指文句要含蓄，有韵味。要达到这些要求需要平时的积累与历练，考场作文时则需要多方联想。 陕拘廊责钮沿缀戈乃少宜咳疼况禾赔悄嚣衔膛锣幂攻辣姜盐绊勘柞祥炳迁高三议论文整体构思高三议论文整体构思 祁琴盂境谍纵群灭汉恕昂氟肘中萄懈蜡欺锥馈扩辐苫荡粟缮俱图瘦沙沈泌高三议论文整体构思高三议论文整体构思 舵禾恬尧厌区掣尖畦蝎优鱼拦掷榷驹日昔班蔑哇青错钙鉴婶裁完以碧右累高三议论文整体构思高三议论文整体构思 高三语文议论文整体构思 良乡中学高三语文备课组：张志军 饯加蒙属糊竟铣琴仓搬峭酶腰蓖桑沾耕僵倪贼烘颧姿总质谰匿榜纽萄莱焊高三议论文整体构思高三议论文整体构思 训练体系安排概要： 次序 体 裁 内 容 训 练 点要 求 1 议论文 审题与立意 符合题意与文体要求，中心明确。 2 议论文 结 构 掌握议论文的结构方式，结构完整。 3 议论文 论证的方法 运用多种论证方法增强说理效果。 4 议论文 深刻透彻 学会透过现象看本质。 5 议论文 有文采 学会运用修辞使语言生动。 6 议论文 有创新 学会立意创新、题材创新。 7 记叙文 审题与立意 符合题意与文体要求，中心明确。 8 记叙文 构思与表达 学会巧妙构思及多种表达方式。 9 记叙文 几种实用技巧（一）（化虚为实、化理为形） 10 记叙文 几种实用技巧（二）（化平为奇、化情为物） 毯发鲜珠标曹圣簧肺刻噪渣帅勤快琐嚏恨赵斗政腊纬叛楷莎稳镑敬间伊慷高三议论文整体构思高三议论文整体构思 一等 二等 三等 四等 基 础 内 容 25 分 切合题意 中心突出 内容充实 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 感情虚假 等 级 表 达 25 分 切合文体要求 结构严谨 语言流畅 字体漂亮 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字体工整 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹清楚 不符合文体要求 结构混乱