初三物理_信息的传递导学案.doc

第十章 信息的传递 第1节 现代顺风耳－电话 学习目标： 1、了解电话是怎样把信息传递到远方的，电话交换机的用处，模拟信号和数字信号的区别。 2、通过老师引导，了解电话是如何传递信息的；学生分析、讨论、说明电话交换机的作用。 3、通过了解贝尔发明电话的过程，激发学生不怕困难，积极探索精神，了解技术对人类社会的作用。 学习重点：电话的结构与原理；电话交换机的作用、数字、模拟信号 学习难点：电话的结构与原理 学习过程： 一、知识引入： “烽火台”……古代信息的传递方式有： 中国的长城是世界一大奇观.在险峻的高山上修建如此宏伟的建筑，无不令世人感叹古代中国人民的勤劳和智慧．长城上一个个烽火台是古代传播信息的工具．遇到大规模的敌人入侵时，在长城上的士兵是用什么来传递信息的？又怎样传递不同的信息呢？现代的信息传递方式有哪些？ 二、新知自学 1、电流把信息传到远方 （1）阅读教材，列举生活中常见的电话。 （2）分组讨论电话的构造及各部分的基本作用 （3）最简单的电话主要是由______和______组成的。话筒的作用是把______信号变成______信号．结构与麦克风相同听筒的作用是把______信号变成______信号。结构象喇叭。 2、电话交换机： 想想议议： 完成课本95页的问题 阅读课本P95页电话交换机相关内容，归纳电话交换机的作用： （1）利用电话交换机可以大量减少线路，提高线路的＿＿＿＿＿。 （2）电话交换机之间＿＿可以连接，使不同地区的电话机相连接 （3）简述电话交换机的发展过程： （4）分析：占线的现象： 练习：刘小刚同学在完成家庭作业时有道题难住了他，于是打电话向李老师求助。电话刚接通时，从电话里传出“您拔打的电话正在呼叫转移中，请稍候……”的声音。关于“呼叫转移”功能，下列说法中正确的是（?????） A．刘小刚家的电话机具有呼叫转移功能 B．李老师家的电话机本身就可以自动转移通话 C．李老师通过向电信局申请呼叫转移服务，再由电信局的程控电话交换机实现该功能 D．上述说法都正确 3．模拟信号与数字信号： 自读课本这一部分内容，识记两种信号 （1）模拟信号：信号电流的频率、振幅变化情况与声音的频率、振幅变化情况＿＿＿＿＿，模仿声信号的电信号。 缺点：在传输、放大、加工的过程中易 ，从而使传递的信息发生变化。 （2）数字信号：利用＿＿＿＿＿＿的不同组合来表示信息的信号。 特点：抗干扰能力＿＿＿；可用计算机加工处理，便于＿＿＿＿＿；可进行＿＿＿＿，保密性强。 练习：数字通信是一种既现代又古老的通信方式。现代电话已全部采用数字信号进行处理。若用“0”和“1”代表“开”和“关”这两个动作，组成一组数字信号，可以表达一句话，如： 开关动作 开 关 开、关 开、开 关、开 关、关 表示数字 0 1 0、1 0、0 1、0 1、1 中文意义 我 他 和 同学 是 帮助 那么，“我和他是同学”的数字信号为“0，01，1，10，00”，请照此代码表达你想说的一句话：_____________________。 三、课堂小结： 1、考点归纳、完成网络： 话筒： 构造 听筒： 现代顺风耳——电话 电话交换机 模拟信号 模拟通信和数字通信 数字信号 2、疑惑： 四、课堂练习： 课本后97页 “动手动脑学物理” 五、拓展提高： 1、电话的听筒主要应用了电流的 ( ) A．热效应 　B．磁效应 C．化学效应 D．以上说法都不正确 2、当甲、乙两部电话接通后，小明与小虹就对课堂上所学习“电话”知识展开了讨论．以下说法中正确的是 ( ) A．甲的听筒和甲的话筒，乙的听筒和乙的话筒分别串联在两个不同的电路中 B．甲电话的听筒和乙电话的听筒是串联连接的，甲电话的话筒和乙电话的话筒是串联连接的 C．甲的听筒和话筒，乙的听筒和话筒都是串联在一个电路中使用 D．甲电话的听筒和乙电话的话筒是串联在一个电路中，乙电话的听筒和甲电话的话筒是串联在另一个电路中 3、下列叙述中，正确的是( ) A．话筒的作用是把声音直接传递到受话人的听筒 B．话筒的作用是把忽强忽弱的电流信号转化成声音信号 C．话筒的作用是把声音的振动转化为强弱变化的电流信号 D．话筒的作用是把电流直接送到受话人的听筒 4、在上海的小明家里刚刚装上电话，他想给北京的姑姑打个电话问候，可电话在“占线”。请你帮他分析一下，下列哪种情况能造成这种现象 ( ) A．有人正给小明打电话 B．小明的姑姑正在用电话 C．上海和北京之间有太多的用户在通话 D．