力学总复习第七讲浮力.ppt

* ·新课标 第二十七讲│ 考点梳理 考点梳理 ·新课标 考点79　浮力的探究与计算方法 1．探究一：浮力的大小与什么因素有关 定义：浸在____________中的物体受到液体或气体对它_______________的力，叫做浮力。 产生原因：液体压强随______的增加而______。 浮力与深度的关系：物体没有完全浸没前，浮力的大小随着深度的增加而________；当物体完全浸没后，浮力的大小与深度________。 归纳总结：浸没在液体中的物体受到的浮力只与_____ _____和________________有关；与物体的质量、物体的形状、物体的密度等因素均无关。 液体或气体　　　　 竖直向上托 深度 增大 变大 无关　　 排开的液体体积 液体 密度 第二十七讲│ 考点梳理 ·新课标 2．探究二：浮力的大小等于什么 实验装置：(如图K27－1所示) 图K27－1 第二十七讲│ 考点梳理 ·新课标 装置说明：①溢水杯中的水应当装满。②实验中所测物理量有：物体的________、物体完全浸没后测力计的________、小桶的________、排开的水和小桶的________。 实验结论：浸在液体中的物体所受的浮力等于排开的液体受到的________。这就是著名的阿基米德原理。用公式表示F浮＝G排＝ρ液gV排。 重力　　　　 示数 重力 总重力 重力 第二十七讲│ 考点梳理 ·新课标 3．浮力的计算方法 (1)称重法：F浮＝G－F拉； (2)压力差法：F浮＝F向上－F向下； (3)阿基米德原理法：F浮＝G排＝ρ液gV排； (4)二力平衡法：F浮＝G物，只适用于悬浮或漂浮。 第二十七讲│ 针对训练 针对训练 ·新课标 1．[2011·温州] 将空矿泉水瓶慢慢压入水中，直到完全浸没。下列对矿泉水瓶受到的浮力分析不正确的是(　　) A．矿泉水瓶受到水对它的浮力 B．浮力的方向竖直向上 C．排开水的体积越大，受到的浮力越大 D．浸没后，压入越深，受到的浮力越大 D 第二十七讲│ 针对训练 ·新课标 2．[2011·芜湖] 在“阿基米德解开王冠之谜”的故事中，若王冠在空气中称时重5 N，浸没在水中称时重4.7 N，则这顶王冠浸没在水中所受的浮力为______N，它排开的水重为_______N。 0.3　 0.3 第二十七讲│ 考点梳理 考点梳理 ·新课标 考点80　物体的浮沉条件 物体的浮沉条件 第二十七讲│ 考点梳理 ·新课标 第二十七讲│ 针对训练 针对训练 ·新课标 1．如图K27－2所示，把一个马铃薯放在浓盐水中，马铃薯处于漂浮状态，如果将水面以上的部分切去，则剩下部分的马铃薯将会 (　　) A．漂浮 B．悬浮 C．下沉 D．不能判断 [解析] 由题意可知，马铃薯在浓盐水中处于漂浮状态，所以马铃薯的密度小于浓盐水的密度，即使将水面以上的部分切去，剩下部分的马铃薯密度也不会改变，仍是小于浓盐水的密度，根据浮沉条件可知，剩余部分的马铃薯仍将漂浮，故选A。 A　 第二十七讲│ 针对训练 ·新课标 2．在学习了浮力的有关知识后，甲、乙两同学对“物体的上浮或下沉与哪些因素有关”进行了探究。他们各自将一根新鲜萝卜浸没在水中，松手后，发现萝卜要上浮直至漂浮在水面上(如图K27－3甲所示)。为了使漂浮的萝卜沉下去，两同学分别进行了实验。甲同学将一根铁钉全部插入萝卜中(如图乙所示)，把萝卜浸没在水中松手，发现萝卜沉入水底。乙同学也用同样的铁钉，但只将其一半插入萝卜中(如图丙所示)，将萝卜浸没在水中松手，发现萝卜也沉入水底。请回答问题： 第二十七讲│ 针对训练 ·新课标 (1)从物体受力的角度看，他们在萝卜中插入铁钉是为了改变___________的大小。 (2)结合两位同学的实验目的、过程及现象，可以得出的结论是_________________________________________ _________________________________________________ ________。 重力 在浮力一定的条件下，物体的上浮或下沉与 物体的重力有关(能体现“与重力有关”的其他合理答案 均可) 第二十七讲│ 针对训练 ·新课标 (3)虽然两同学的实验结果基本一致，但老师认为甲同学的方法更科学。你认为老师这样评价的主要理由是________ ___________________________________________________。 甲同学 将铁钉全部插入萝卜中，在改变重力时控制体积(浮力)不变 第二十七讲│ 考点梳理 考点梳理 ·新课标 考点81　浮力的应用 轮船：利用“________”的方