受力分析必须掌握的四种方法.pptVIP

物体的受力分析 例1．在粗糙水平面上放着一个三角形木块abc，在它的两个粗糙斜面上分别放有质量为m1和m2的两个物体，m1m2，如图4所示，若三角形木块和两物体都是静止的．则粗糙水平面对三角形木块(　　) A．有摩擦力的作用，摩擦力的方向水平向右 B．有摩擦力的作用，摩擦力的方向水平向左 C．有摩擦力的作用，但摩擦力的方向不能确定，因m1、m2、θ1、θ2的数值均未给出 D．以上结论均不对 [例4]　如图11所示，物体A靠在竖直墙面上，在力F作用下，A、B保持静止．物体A 的受力个数为(　　) A．2　　B．3　　C．4　　D．5 2.一球被轻绳斜挂着靠在墙上处于静止状态，如图所示，则此时球受到的力有(　　) A．重力、绳子的拉力、墙对球的支持力 B．重力、绳子的拉力、球对墙的压力 C．重力、绳子的拉力、墙对球的支持力和静摩擦力 D．重力、绳子的拉力、球对墙的压力和静摩擦力 4 如图所示，A，B两个物体叠放，在外力F的作用下一起匀速运动，已知A，B的质量分别是mA和mB，A与B间的动摩擦因数为μ1，B，C间的动摩擦因数为μ2，求A与B和B与C间的摩擦力分别是多大． 6.重100 N的木块放在水平面上，它与水平面的动摩擦因数为0.25，最大静摩擦力为27 N．现用水平拉力拉木块，当此拉力的大小由0增大到26 N时，木块受到的摩擦力大小为f1，当拉力大小由30 N减小到27 N时，木块受到摩擦力大小为f2，则下列说法正确的是(　　) A．f1＝25 N，f2＝25 N　 B．f1＝25 N，f2＝27 N C．f1＝26 N，f2＝25 N D．f1＝26 N，f2＝27 N 9.(2011·山东济南模拟)如图，物体M在竖直向上的拉力F的作用下静止在斜面上，关于M受力的个数，下列说法中正确的是(　　) A．M一定是受两个力作用 B．M一定是受四个力作用 C．M可能受三个力作用 D．M不是受两个力作用就是受四个力作用 * [典例]　如图所示，物体A，B放在物体C上，水平力F作用于A，使A，B，C一起匀速运动，各接触面间的摩擦力的情况是 (　　) A．A对C有向左的摩擦力 B．C对B有向左的摩擦力 C．物体C受到三个摩擦力的作用 D．C对地有向右的摩擦力 [答案]　A ①明确研究对象： ②按一顺序：一般先场力，再接触力，最后分析其他力． ③检验：与给定的运动状态相符合 一.受力分析 2.受力分析的一般步骤 1. 力的分类 (1)按力的性质分 重力、弹力、摩擦力、电场力、磁场力等．（两接触力，三场力） (2)按力的作用效果分 压力、支持力、动力、阻力、拉力、推力、向心力等． (3)按研究对象分 内力：系统内各物体之间的相互作用力。 外力：系统外物体对系统内物体的作用力。 3.注意： ①在“受力分析”时，只分析性质力，不分析效果力．不能把“效果力”与“性质力”混淆重复分析 ②受力分析时，分析的是“外力”，不是“内力” 1.条件法：从力的产生条件来判断 2.假设法：假设某力存在，看是否与运动状态相符合。 3.状态法：根据“物体的运动状态”确定物体必须满足的受力条件。 4.相互法:依据牛顿第三定律，变换研究对象分析受力。 二.受力分析必须掌的四种方法 已知AB均静止，分析AB受力 [例1]　如图所示，物体A，B放在物体C上，水平力F作用于A，使A，B，C一起匀速运动，各接触面间的摩擦力的情况是 (　　) A．A对C有向左的摩擦力 B．C对B有向左的摩擦力 C．物体C受到三个摩擦力的作用 D．C对地有向右的摩擦力 [答案]　A 回顾 v 物块随传送带一起匀速运动 变式训练： v 物块随传送带一起加速运动 V 物块随传送带一起减速运动 a→ a← 同一物体在不同状态下，受力情况不同 v 人随电梯一起匀速运动 v 人随电梯一起加速运动 Ｖ a 体会：同一物体在不同状态下，受力情况不一定相同 [例2]分析下列情况下人的受力情况 三 研究对象的选取 ——整体法与隔离法 求外界对系统的作用时，应用整体分析法。 求解系统内物体之间的相互作用力时，应用隔离法，且应隔离受力较少的物体 3.复杂问题一般需要整体法与隔离法结合使用 １ ２ 例　分析细绳对１的拉力时可把１、２当作一个整体， 分析弹簧对１的拉力时，可隔离２对２分析 答案：D 例2.分析下列各例中物块的受力情况（各物块质量m均相同） 答案：AC 例3(2010·山东)如图所示，质量分别为m1、m2的两个物体通过轻弹簧连接，在力F的作用下一起沿水平方向做匀速直线运动(m1在地面，m2在空中)，力F与水平方向成θ角．则m1所受支持力N和摩擦力f正确的是(　　) A．N＝m1g＋m2g－Fsinθ B．N＝m1g＋m2g－Fcosθ C．f＝Fcosθ D．f＝Fsinθ [答案]　B