2016-3遵义市2015年中考数学压轴题解法分析.doc

2015年遵义市中考数学压轴题解法分析 探究2015年遵义市中考数学试题第27题，“几何”与“代数”集于一身，知识容量丰富、解题方法多样、能力要求高、注重思想方法的运用，要求学生具备一定的创新意识和创造能力。考查了二次函数解析式的求法及二次函数的最值、三角形的面积、勾股定理、相似三角形、平面内特殊线段的长度、一次函数解析式求法，使分类讨论、数形结合、转化等思想的高度统一，以形助数、以数辅形、数形结合，使代数与几何知识相互渗透，综合应用，不但能较好的达到考查的目的，加强了初高中数学的衔接，还有利于培养学生分析问题和解决问题的能力。 一、试题再现 (2015年遵义中考试题27题)如图,抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)与x轴交于A(－4,0),B(2,0),与y轴交于点C(0,2)。 （1）求抛物线的解析式； （2）若点D为该抛物线上的一个动点，且在直线AC上方，当以A、C、D为顶点的三角形面积最大时，求点D的坐标及此时三角形的面积； （3）以AB为直径作⊙M，直线经过点E（－1，－5）并且与⊙M相切，求该直线的解析式。 二、试题解法探究 本试题与我市2013年的中考压轴题有相似之处，一问求抛物线的解析式，二问求最值，三问求直线解析式，善于复习总结的学生一看此试题应该会有清晰的思路，此题也是以往考题的提升和拓展。 第（1）小题是二次函数的基础知识，考查了二次函数解析的基本求法，待定系数法，也可运用两点式（与x轴两交点关系）求解；第（2）小题运用转化思想把三角形ACD的底或高转化成不变的线段AO，然后只关注三角形的另一个量高或底，这样就转化成了求二次函数的最值；第（3）小题明是考查一次函数的解析式，实际上考查了点的坐标、线段的长度、直线与圆的关系、勾股定理、相似三角形等基础知识。 解：（1）法一：根据题意，得 解方程组得 所以抛物线的解析式为 分析：知道了抛物线上的三个点，用三点式列三元一次方程组，实际上c的值已经知道，主要考查的是二元一次方程组，此小题的起点低，给学生解题的信心。 法二：设抛物线的解析式（两点式）为 所以抛物线的解析式为 分析：此解法根据二次函数与x轴的交点的特点及因式分解相结合，运用两点式直接设二次函数的解析式，应用第三个点代入即可求解。 (2)如图（1）设直线AC的解析式为，且过点A(-4,0)和点C(0,2),则有 －4k+b＝0 b＝2 解得 所以直线AC的解析式为 ∵点D在直线AC的上方，所以三角形ACD的面积为 所以当＝－2时，最大面积为2，即点D的坐标为（－2，2）时△ACD的最大面积为2. 分析：过点D作DH∥y轴交直线AC于点H,三角形ACD的面积为三角形ADH和三角形CDH的面积和，假设以DH为底，两三角形的高的和恰恰是线段AO的长度，线段AO的长度是一个定值，所以△ACD的面积就转化为求线段DH的长度，求△ACD的面积的最大值实际上就是求线段DH的最大值。 （3）法一：三角形相似 如图（2）设直线与⊙M相切于点F，且与x轴相交于点N1,连接ME，MF，根据题意，有 又ME＝5，MF=3 ∴EF=4 ∴Rt△MN1F?～Rt 所以N1的坐标为（） 设直线EN1的解析式为y=kx+b，且过点E（－1，－5）、N1（），则有 解得 所以直线EN1的解析式为，同理 直线EN2的解析式为 考查了学生根据坐标特点判断线段与两坐标轴的位置关系、直线与圆相切的定义、三角形相似等知识点，学生易入手解决。 法二：直线与圆相切 如图（2），设过点E（－1，－5）与⊙M相切的直线解析式为y+5=k(x+1)① 与⊙M的解析式（x+1）2+y2=9②只有一个交点，把①代入②得 （x+1）2+(kx+k-5)2=9 (k2+1)x2+(2k2-10k+2)x+k2-10k+17=0 ∴△=(2k2-10k+2)2-4(k2+1)(k2-10k+17)=0 即36k-64=0 ∴k= 所以与⊙M相切的直线解析式为或。 法三：平面内两之间的距离 如图（3）设直线与圆的切点坐标为F（m,n）,又MF＝3、EF=4,根据平面上两点之间的距离，则有 (m+1)2+n2=9 (m+1)2+ (n+5)2=16 解得 设直线EN1的解析式为y=kx+b，且过点E（－1，－5）、F1（），则有 解得 所以直线EF1的解析式为，同理解得直线EF2的解析式为 法四：点到直线的距离 如图（3）设与⊙M相切的直线解析式为y+5=k(x+1)即kx-y+k-5=0, ∵MF1⊥EF1 所以点M到直线EF1的距离是3，则有 ∴ 所以直线EF1的解析式为，直线EF2的解析式为 分析：方法二、三、四运用解析方法解决平面几何问题省去了“演绎推理”需要的辅助线的添加，这样以数辅形，使代数与几何等知识相互渗透，综合应用，拓展了解