《青海高原一株柳》第一二课时.ppt

同时告诉我们：旺盛的生命力是能够创造奇迹的。告诉我们在人生道路上，生活和命运不可能公平，但只要心中一直充满希望，凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，做生活中的强者，生命就会产生奇迹。 同学们有感情地齐读这一节。 ①（ ）只有百分之一的希望，我们（ ）要付出百分之百的努力！ ②（ ）扼住命运咽喉的人，（ ）能创造生命的奇迹！ ③（ ）遇到怎样的困难，我们（ ）要勇敢面对，成为生活的强者！ 填空： 就算 也 即使 也 无论 都 这篇课文的的题目是《青海高原一株柳》，作者借柳树来赞美有着这种精神的人，我相信学了这篇课文之后，同学们一定会在自己的心中种下这株柳树。 你会在自己的心中种下一株什么样的柳树呢？ 种下一颗积极、乐观、向上，敢于向困难抗争、挑战的树。做生活中的强者…… 这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。 因为这是作者在青海高原上见到的唯一的一株柳树，它用顽强的生命力造就了高原上这一独特的风景。 “神奇” 在它忍受漫长的严冬酷暑，在遭受一次次高原风雪，雷轰电击之后，任然以顽强的生命力存活下来，并年复一年的用绿色装扮高原，向高原展示生命的光彩。 作者为什么会对它产生望而生畏的感觉呢? 神奇在哪里？ （1）写一篇读后感。 （2）课外搜集有关柳树的诗词资料，下节课来汇报。 * 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 * 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 请同学们回忆一下，以前我们学过哪些关于柳树的古诗？ 你们对柳树又有哪些了解呢？说说自己的看法吧！ 杨柳依依 杨柳青青 　一树春风千万枝， 嫩如金色软于丝。 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 这是一株柳，一株在平原在水边极其平常的柳树。 这是一株神奇的柳树，神奇 到令我望而生畏的柳树，它伫立 在青海高原上。 ● ● ● ● ● ● 铸 虐 摧 铁铸 虐待 摧残 zhù nüè cuī 我能行 诵 卓 韧 吟诵 卓绝 韧劲 sònɡ zhuó rèn 我能行 生字学习 邃 滞 萌 茬 怯 suì zhì méng chá qiè 深邃 停滞 萌芽 找茬 胆怯 锻铸 抑制 虐杀 摧毁 吟诵 韧劲 艰苦卓绝 深邃 凝滞 萌发 畏怯 灞河 赭红 一茬一茬 这是一株什么样的柳树 这株柳树大约有两合抱粗,浓密的树叶覆盖出百十余平方米的树阴。树干和树枝呈现出生铁铁锭的色泽,粗实而坚硬。叶子如此之绿,绿得苍郁,绿得深沉,自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。它巍巍然撑立在高原之上,给人以生命伟力的强大感召。 这株柳树长在哪里？ 青海高原跟我们这里一样吗？ 大家自由读课文的第3自然段，想一想，青海高原跟我们这里有什么不同？ 在青海高原，每走一处，面对 广袤无垠、青草覆盖的原野，寸草不生、青石嶙峋的山峰，深邃的蓝天和凝滞的云团，心头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮与苍凉。 广袤无垠、青草覆盖的原野 寸草不生、青石嶙峋的山峰 深邃的蓝天和凝滞的云团 这就是青海高原，大家看图，看到了青海高原，你们想到了哪些边塞诗词？同桌讨论讨论。 从 军 行 王昌龄 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 凉州词 王翰 葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回。 凉州词 王之涣黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。  出塞 王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 在这样的环境中，作者看到了这株柳树，他觉得怎么样？画出文中相关的句子，读一读。 这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。 望而生畏：看见了就害怕   （敬畏）   这是我在高原见到的唯一的一株柳树。我站在这里，目力所及，背后是连绵的