与你相遇，只如初见.docVIP

与你相遇，只如初见 　　眼见宿舍前的柳树从碧绿到墨绿再到枯黄，如今又从嫩绿到碧绿，生物圈的一切遵循常理上演四季轮回，而我在这个地方走过了四季，一年的时光终于要到头了。昔日里都是掰着指头算回家的日子，如今想想，那一天或许不必来了，因为放不下的和舍不掉的实在太多，来要卸下一切另起征程，既怕时间太短还能做的不够多，也怕辜负了初心有所蹉跎。此时的我，怀揣着回忆，感叹着余日不多。 　　来时的茫然依然记得，一进县城的碾河大桥，四面包围着连绵的山，走在路上分不清东南西北，听到的是晦涩难懂的方言，一到中午准点下暴雨，着装永远要比在太原厚两层……可是与要成为一名高中教师相比，适应陌生的环境并不足以成为挑战。第二天接到学校的通知，我的教学任务是担当高一年级的语文教师，那一刻既兴奋又忐忑，兴奋地是作为主课老师我可以跟学生们有更多的接触，忐忑的是语文是高中教育的第一大科，怕自己有负重托，学校的各位领导给了我们很大的鼓励和支持，语文组的各位前辈给了我很多关怀和帮助，让我自信满满的站上了三尺讲台，我一直都心存感激。 　　这一年，我收获了七十多个弟弟妹妹，跟这么多年轻鲜活的生命近距离接触接触，使我对教学工作洋溢着热情，我们之间从陌生到默契，从拘谨到放松，从喜欢到爱，信任和情感的额度都在不断攀升，就像在谈一场恋爱，虽有风风雨雨的洗礼，却挡不住彼此陪伴的幸福和满足。 　　初为人师，三尺讲台，三寸舌，三寸笔，第一次惴惴不安的走上讲台，同学们一直瞪大眼睛面带微笑的看着我，内心的紧张和不安慢慢消解，同学们的积极配合让我在讲台上站的更稳更坚定，他们的微笑让我更有信心，因此我希望在这一年的时间里，把同学们脸上的微笑延续，于是在教学伊始，许多个小愿望萌生在我心里。 　　我希望能让你们做全新的自己，能够更自信。同学们在每周写的随笔和日常的聊天中总会悄悄告诉我他们的理想和心愿，他们有希望，也有失落，因为生活在一个落后的小县城，没有见过大都市的车水马龙，没有经历过包罗万象的大千世界，很多的愿望他们都觉得那么遥不可及，只能望洋兴叹。作为他们的老师，最重要的职责之一就是要培养他们的自信，在这一年里我竭尽所能做他们的造梦师，班里有好几个学生喜欢音乐，我就专门找机会让他们上讲台表现自己喜欢的歌曲，鼓动同学们积极捧场，给他们鼓励；有学生喜欢表演，课本中一有话剧题材的课文，我就腾出讲台，给孩子们办迷你话剧比赛专场；很多学生羞于当众发言，我开展了“课前一分钟演讲活动”，同学们轮流上台品故事，讲心得，每一次的小演讲都能给我惊喜……同学们认真做自己想做的事，突破自我，树立了自信，更坚定地朝着目标前行，看到他们那么认真努力，表现优异，我心中的喜悦之情难于言表。 　　我希望同学们能快乐学习。语文这门学科难免枯燥无聊，我一直都在思考怎样能使课堂变得生动，把枯燥变成有趣，培养学生对学习语文的兴趣。同学们的求知欲和好奇心是我的动力，每次备课我都尽量给学生拓展与教学内容相关的故事和课外知识，把PPT做得内容丰富，尽量用一些短片和声音来表达课堂内容，促进学生理解，让学生变成课堂的主人，把课堂变成学生们展现自己的舞台，引导学生主参与、积极探究。一年来，有过许多次古文翻译比赛和朗诵会的经历，课余时间，总能看到同学们认真思考练习，在课堂上，我们相互之间已经形成默契，学生们对语文课一直都保持着热情，每次一上讲台看到学生们，所有的不悦都能抛到脑后，很快进入授课状态，这对我来说，是一天中最大的享受。 　　我希望能培养同学们认真学习的态度。一开始我想让同学们轻松学语文，可现实告诉我这并非易事，由于教授的是普通班，学生基础知识不牢固的短板慢慢的浮现出来，高一阶段的语文基础一定要打好，后来我占用了几节课时和课余时间，给同学们把语法、句式、标点等基础知识串讲了一遍，给基础差的学生抽时间补课，在之后的学习过程中又不断通过做题巩固，给学生分类总结题型模板、答题思路方法，同学们的语文成绩终于有了提升，在第一学期期末考试中语文成绩超过了两个重点班，同学们的进步让我感到惊喜，一分耕耘，一分收获，看到同学们不懈努力之后收获的喜悦，我倍感欣慰。 　　人们常说“学高为师，身正为范”，从学生到学老师的变化就是从对自己负责到对学生负责的蜕变，作为一个初出茅庐的新教师，我一直抱着严谨的态度，生怕有差池辜负学生的信任，我的每一分努力学生都悉心接收，从诲如流，甚至报以更大的努力，对我自身来说，从学生们的身上收获了太多。 　　我想你们给我带来了温暖。每一次生病感冒，总有学生会在QQ微信上问我身体状况，让我多喝水好好休息；颈椎病犯了教课的时候不停地转动脖子，学生赶紧把窗户关了怕我颈椎受凉；在校园里打水拿重物的时候，总会有学生跑过来要帮我分担；上课的时候讲桌上经常能收到同学们给我的棒棒糖，小饼干，总感觉能被你们爱着心里甜滋滋的；来到静乐人生地