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中国电力教育 教学改革广角 2010年第36期 总第187期 DOI 编码：10.3969/j.issn.1007-0079.2010.36.034 基于能力培养的水文与水资源教学改革初探 王丽珍 孙书洪 摘要：水利现代化需要水利教育现代化，随着工程技术的不断发展，各种新材料、新工艺、新技术层出不穷，这就需要高校培养 适用的高素质工程应用型人才。本文基于能力培养为本位，对天津水利系统及华北地区部分水利系统开展了调研，通过分析总结分别对 水文与水资源工程专业的理论教学和实践教学进行了改革，培养的学生受到用人单位的好评。 关键词：水文与水资源；岗位群；实践教学 作者简介： 王丽珍（1975-），女，内蒙古四子王旗人，天津农学院水利工程系，助理研究员，农学硕士，主要研究方向：教学研究； 孙书洪（1963-），男，天津人，天津农学院水利工程系，教授，工学博士，主要研究方向：水资源在农业方面的高效利用及现代节水灌 溉理论及技术、咸水灌溉技术、再生水安全高效利用技术等。（天津 300384） 基金项目：本文系天津农学院院内教改项目（项目编号：B-10-13）的研究成果。 一、水文与水资源专业的背景及研究现状 研发现我系毕业生主要面对的岗位群有9 个。 我国从1952年开始设立本科水文专业，是在“水文是水利 （1）省水利厅级水利管理部门的规划、工程管理、水资源 的尖兵和防汛抗旱的耳目”背景下设立的，课程体系主要是工 管理、水行政、供水排水技术及管理岗位群。 [1] 进入 20 世纪 90 年代后， 程水文，侧重水文现象的测、报、算。 （2）水利设计单位岗位群，设计对象主要是中型水工程。 随着经济的发展，水的三大问题——洪涝灾害、水资源短缺和 （3）大中型施工、监理等单位技术或业务管理岗位群，如 水环境污染越来越突出，已成为社会经济发展的主要瓶颈，而 施工员、预算员、监理员等。 [2] 因 原有的水文本科专业教学计划仍是以传统的工程水文为主。 （4）水文勘测单位、水资源管理单位的水文、水资源、水 此，毕业生的知识结构、能力素质等还难以满足社会经济日益 环境监测技术类岗位和技术管理岗位群。 增长的要求。 （5）基层水利工程项目法人单位的技术或管理类岗位群。 水利现代化步伐大大加快，水利现代化需要水利教育现代 （6）水电站单位岗位群。 化，需要培养结构合理的高素质水利技术人才，尤其是需要培 （7）县级水行政管理单位水利工程规划、建设、运行技术 养工作在基层第一线，从事水资源管理和优化配置，水环境保护， 管理，供排水管理、水资源、水环境管理，节水灌溉、水行政 中小型水利工程施工、设计、管理，城镇及大型工矿企业供水、 执法岗位群。 排水及污水处理等工作，具有必备的基础理论知识和专门知识， （8）水利水电工程管理单位、水库管理单位、河道管理单位、 掌握了较强的基本技能、专业技能和综合实践能力，具有良好 灌区管理单位、抽水或排涝泵站岗位群。 的职业道德和敬业精神的应用型人才。 （9）基层水务管理岗位，基层供水企业、污水处理企业、 二、水文与水资源专业课程和实践教学改革的调研及结果 节水管理、基层水环境监测与管理岗位群。 分析 对水利行业规划、设计、建设、管理等9 个岗位群的知识、 1.确定水文与水资源专业本科应用型人才规格