2017-2018学年度高中数学 第二章 数列 2.1 数列的概念与简单表示法（一）课件 新人教A版必修5.pptVIP

§2.1　数列的概念与简单表示法(一) 第二章 数列 1.理解数列及其有关概念. 2.理解数列的通项公式，并会用通项公式写出数列的任意一项. 3.对于比较简单的数列，会根据其前几项写出它的一个通项公式． 学习目标 题型探究 问题导学 内容索引 当堂训练 问题导学 思考1　 知识点一　数列及其有关概念 数列1,2,3与数列3,2,1是同一个数列吗？ 答案 不是．顺序不一样． 数列中的数讲究顺序，集合中的元素具有无序性；数列中可以出现相同的数，集合中的元素具有互异性． 思考2　 答案 数列的记法和集合有些相似，那么数列与集合的区别是什么？ (1)按照 排列的 称为数列，数列中的每一个数叫做这个数列的 ．数列中的每一项都和它的序号有关，排在第一位的数称为这个数列的 (通常也叫做 )，排在第二位的数称为这个数列的 ……排在第n位的数称为这个数列的 ． (2) 数列的一般形式可以写成 ，简记为 ． 梳理 一定顺序 一列数 项 第1项 首项 第2项 第n项 a1，a2，a3，…，an，… {an} 知识点二　通项公式 100.由前四项与它们的序号相同，猜第n项an＝n，从而第100项应为100. 思考1　 答案 数列1,2,3,4，…的第100项是多少？你是如何猜的？ 梳理 如果数列{an}的第n项与序号n之间的关系可以用一个式子来表示，那么这个公式叫做这个数列的通项公式． 如图，数列可以看成以正整数集N*(或它的有限子集{1,2，…，n})为定义域的函数an＝f(n)当自变量按照从小到大的顺序依次取值时所对应的一列函数值． 不同之处是定义域，数列中的n必须是 从1开始且连续的正整数，函数的定义 域可以是任意非空数集． 思考2　 数列的通项公式an＝f(n)与函数解析式y＝f(x)有什么异同？ 答案 知识点三　数列的分类 (1)可以按项数分类；(2)可以按项的大小变化分类． 思考　 答案 对数列进行分类，可以用什么样的分类标准？ 梳理 (1)按项数分类，项数有限的数列叫做 数列，项数无限的数列叫做____数列． (2)按项的大小变化分类，从第2项起，每一项都大于它的前一项的数列叫做 ；从第2项起，每一项都小于它的前一项的数列叫做 ；各项相等的数列叫做 ；从第2项起，有些项大于它的前一项，有些项小于它的前一项的数列叫做 ． 有穷 无穷 递增数列 递减数列 常数列 摆动数列 题型探究 例1　写出下列数列的一个通项公式，使它的前4项分别是下列各数： 类型一　由数列的前几项写出数列的一个通项公式 这个数列的前4项的绝对值都是序号的倒数，并且奇数项为正，偶数项为负， 解答 数列的项，有的是分数，有的是整数，可将各项都统一成分数再观察： 解答 (3)9,99,999,9 999； 解答 各项加1后，变为10,100,1 000,10 000，…，此数列的通项公式为10n， 可得原数列的一个通项公式为an＝10n－1，n∈N*. (4)2,0,2,0. 解答 这个数列的前4项构成一个摆动数列，奇数项是2，偶数项是0， 所以，它的一个通项公式为an＝(－1)n＋1＋1，n∈N*. 要由数列的前几项写出数列的一个通项公式，只需观察分析数列中项的构成规律，看哪些部分不随序号的变化而变化，哪些部分随序号的变化而变化，确定变化部分随序号变化的规律，继而将an表示为n的函数关系． 反思与感悟 跟踪训练1　写出下面数列的一个通项公式，使它的前4项分别是下列各数： 这个数列前4项的分母都是序号数乘以比序号数大1的数，并且奇数项为负，偶数项为正， 解答 这个数列的前4项的分母都是比序号大1的数，分子都是比序号大1的数的平方减1， 解答 (3)7,77,777,7 777. 解答 类型二　数列的通项公式的应用 例2　已知数列{an}的通项公式an＝ (1)写出它的第10项； 解答 解答 引申探究 对于例2中的{an}． (1)求an＋1； 解答 (2)求a2n. 解答