2017年一年级数学下册 4.2《求原来有多少的实际问题》课件1 苏教版.pptVIP

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2017-10-12 发布于河北
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2017年一年级数学下册 4.2《求原来有多少的实际问题》课件1 苏教版.ppt

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2017年一年级数学下册 4.2《求原来有多少的实际问题》课件1 苏教版

求原来有多少的实际问题教学目标在具体情境中理解“求原来有多少”这类实际问题的数量关系，并能正确列式计算 . 能在生活中发现并提出“求原来有多少”的实际问题并切实解决，培养学生问题意识、进行数学交流的意识和能力 . 在书面解决实际问题时，养成标注单位的习惯；使每一个学生都能获得成功的体验，增强对数学学习的兴趣和自信心. * 苏教版一年级数学下册在具体情境中理解“求原来有多少”这类实际问题的数量关系，并能正确列式计算 . 能在生活中发现并提出“求原来有多少” 的实际问题并切实解决，培养学生问题意识、进行数学交流的意识和能力 : 42+30 83+6 61+10 84+4 31+6 75+20 38+20 52+20 计算 =72 =89 =71 =58 =88 =37 =95 =72 咱们去摘桃子！我已经采了23个桃啦！树上原来可能有多少个桃呢？我已经采了23个桃啦！还剩5树上个桃还剩5树上个桃还剩5树上个桃还剩5树上个桃树上还剩5个桃 23+5= 25（个）答：树上原来有23个桃。想一想，求树上原来有多少个桃，还可以怎样列式计算？ 5+23=28（个）答：树上原来有23个桃。剩下的桃子+摘下的桃子=树上原来的桃子（部分数）+（部分数）=（总数）考考你，相信你是最棒的！已经拼好了21块，还会有3块没有拼，一共有多少块拼板？ 21+3=24（块）答：一共有24块拼板。一共有多少人乘车？方法一：21+7=28（人）方法二：7+21=28（人）答：一共有28人乘车。已经吃掉4个个苹果。妈妈买了多少少个苹果？想一想，你会吗？ 4+12= 16（个）答：妈妈买了16个苹果。姐姐还要做20朵。姐姐一共要做多少朵？你认为下面哪个算式对呢？为什么？（1 ） 25—5=20 （2） 20—5=15 （3） 5+20=25 （） *