浙教版第28课时酸和碱(30ppt).pptVIP

* ·浙江教育版 中考解读 ·浙江教育版 探索酸的性质 高频考点 常考题型 2012中考热度 复习提示 选择、简答、实验与探究、分析与计算 ★★★★ 列举常见的酸的主要性质；概述酸的共性，并说明原因；举例说明出常见的酸的用途和对人类的影响；测定溶液的酸碱性，理解PH值的含义，知道强酸的使用注意事项，中考命题历年来必考内容，其中酸的共性的考查相对较多 探索碱 的性质 选择、简答、 实验与探究、 分析与计算 ★★★★ 列举常见的碱的主要性质；概述碱的共性，并说明原因；举例说明出常见碱的用途和对人类的影响；知道强碱的使用注意事项，中考命题历年来必考内容，其中有关氢氧化钠的知识考查相对较多 ·浙江教育版 中和反应 高频考点 常考题型 2012中考热度 复习提示 选择、简答、实验与探究、分析与计算 ★★★ 知道中和反应的概念及实质。中考多与其他考点结合一起考查 考点聚焦 ·浙江教育版 考点1　探索酸的性质 (1)酸：电离时生成的阳离子全部是________的化合物。 (2)酸的通性 ①与酸碱指示剂作用显示不同颜色：酸能使紫色石蕊试液变______，酸不能使酚酞试液变色。 ②与活泼金属反应生成__________。 ③与某些金属氧化物反应生成________。 ④与碱反应生成________。 ⑤与某些盐反应生成________。 氢离子 红色 盐和氢气 盐和水 盐和水 盐和酸 ·浙江教育版 (3)酸的个性 ①浓盐酸具有________和腐蚀性。 ②浓硫酸具有________(可用作________)、脱水性和腐蚀性。 ③浓硫酸的稀释：一定要把________沿容器壁慢慢注入________里并不断搅拌。 [提醒要点] 浓盐酸由于具有挥发性，溶液质量分数会下降。浓硫酸由于具有吸水性，溶液质量分数也会下降。 挥发性 吸水性 干燥剂 浓硫酸 水 ·浙江教育版 【针对训练1】 把铁粉和氧化铜的混合物加入到一定量的盐酸中，充分反应后过滤。在滤液中加入少量铁粉，无现象。下列判断正确的是 (　　) A．滤渣中一定不含铜　　　　 B．滤渣可能是铜和铁的混合物 C．滤液中含有FeCl2和HCl　　 D．滤液中含有FeCl2和CuCl2 B [点拨] 滤液中加入少量铁粉无现象，说明滤液中不含有Cu2＋、H＋，且可以得出Cu2＋全部被置换为铜单质。 ·浙江教育版 考点2　探索碱的性质 (1)碱：电离时生成的阴离子全部是___________的化合物。 (2)碱的通性 ①与酸碱指示剂作用显示不同颜色：碱能使紫色石蕊试液变______；使无色酚酞试液变______。 ②与非金属氧化物反应生成______________。 ③与酸反应生成________。 ④与某些盐反应生成________。 (3)碱的个性 ①氢氧化钠俗称___________________________________； 氢氧化钙俗称______________________。 氢氧根离子 蓝色 红色 盐和水 盐和水 盐和碱 苛性钠、火碱、烧碱　熟石灰 消石灰 ·浙江教育版 ②氢氧化钠________溶于水，溶解时放出大量热，具有强烈的________性。氢氧化钙________于水。　 　[提醒要点] 氢氧化钠由于易潮解且易与空气中的二氧化碳反应而变质，所以必须密封保存。由于氢氧化钠极易溶于水，而氢氧化钙微溶于水，所以实验室常用氢氧化钠吸收二氧化碳，氢氧化钙检验二氧化碳。 极易 腐蚀 微溶 ·浙江教育版 【针对训练2】 2011·台州模拟通过学习碱的性质，我校化学兴趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变质的程度”展开了探究活动，请你一同参与： (1)提出问题：氢氧化钙是否变质？ (2)猜想与假设：同学们经过讨论认为样品存在三种可能情况：没有变质；部分变质；完全变质。 (3)实验探究： 实验步骤及操作 实验现象 实验结论 取样于试管中，加入足量蒸馏水振荡，静置①取上层清液，滴入无色酚酞试液②倒去上层清液，再向试管中注入稀盐酸 ①无色酚酞试液变红 ②____________ ①无色酚酞试液不变红 ②____________ ①____________ ② 没有气泡产生 部分变质 ________ ________ 有气泡产生 ·浙江教育版 有气泡产生 全部变质 无色酚酞试液变红 没有变质 ·浙江教育版 (4)小结与思考： ①小蔓同学根据上述实验方案进行实验，确定该样品已部分变质，请写出实验中变质反应的化学方程式：_____________________________________________________。 ②氢氧化钙俗称熟石灰，农业上常