2017年五年级语文下册 习作五《我身边的小能人》课件2 苏教版.pptVIP

3月10日，某儿童刊登了一则启事 迎“六一”征文启事 启事： 为了说明某事而登报或公开张贴的文字。 启示： 从启发提示中领悟的道理。 启事 启示 我在路上看到了一则失物招领（ ） 从这件事中，我获得了深刻的（ ） 征文主题： 身边的小能人 ？ * 习 作 5 ——我身边的小能人 启事 启示 征文启事的要点 1.征文主题 2.征文要求 3.参赛对象 4.投稿地址 5.截稿日期 想一想： 1.你有没有发现身边的小能人？他们是谁？ 2. 他（她）在哪些方面出类拔萃？ 3.你最喜欢的小能人的事例中，哪些事例给你留下了深刻印象？其中印象最深的是什么？ 4.你从身边的小能人身上学到的最重要的东西是什么？ 5.你认为自己是小能人吗？为什么？ 题目举例 《小能人二三事》 《他真是个小能人》 《星“光”》 《掌声响起来》 《我的偶像》 《小画家XXX》 选材： １．学习:小神童,功课突出,成绩优异 ２．体育:小健将,锻炼刻苦,体能过人 ３．文学:小写手,屡屡发表作品 ４．艺术:小画家、小书法家、小舞蹈家 ５．制作：小发明家，心灵手巧 ６．生活：小大人，遇事不慌乱、能料理自己，照顾别人 ７．其他：电脑达人.口才出众 描写人物的方法 肖像描写 语言描写 动作描写 心理描写 正面描写 侧面描写 对比描写 构思 开头 ：凤头 中间：猪肚 结尾：豹尾 习作要求： 1.选择典型事例 2.写出事情的发展过程 3.抓住反应人物特点的动作、语言、神态、心理进行描写 4.写真事讲真话 *