2017年山东省威海市文登区实验鲁中学六年级生物上册 2.1.2 观察植物细胞（第2课时）课件 鲁科版五四制.pptVIP

* 1.使用显微镜时，10*物镜改用40*物镜，视野变 。 应该怎样调节？ 。 2.10*物镜改用40*物镜之后，显微镜放大倍数变 。 观察到的细胞体积变 ，数目变 。 3.40*物镜换成10*物镜后，视野变 ，应使用 、 。 细胞体积变 ，数目变 。 b b 图1 图2 4、右图物象移到视野中央的方向分别是 使用 、 。 视野中P F e 标本上是 。 观察植物细胞、动物细胞 玻片标本的分类： 装片： 临时的 永久的 按取材方法分 按存放的时间 切片： 涂片： 从生物体上切取的薄片 液体材料涂抹 撕取或挑取 擦 滴 撕、 展 盖 染 制作临时装片七字步骤 吸 1、用 把 和 擦拭干净。 2、把 放在 上，用 在 滴一滴 。 3、用 从 撕取 —内表皮。把 浸入 中，用 把它 。 4、用 夹起 ，使它的 先接触 ，然后 ，盖在 。这样才能避免 下出现 而影响观察。 5、把 滴在 。 6、用 从 吸引，使染液 。 擦 滴 刮 盖 涂 人的口腔上皮细胞临时装片： 染、吸 1、用 把 和 擦拭干净。 2、在 滴 。 3、用 在自己 的口腔内侧壁轻轻地 几下。 5、用 夹起 ，使它的 先接触 ，然后 ，盖在 。这样才能避免 下出现 而影响观察。 4、把棉签上 的一端，放在载玻片上的 几下。 6、在 滴加 ，用 从 吸引，使染液 。 1 5 2 4 3 6 2 1 3 同：都有细胞膜、细胞质、 细胞核。 异：植物细胞有细胞壁、 液泡、叶绿体, 动物细胞没有。 动植物细胞结构的相同点和不同点？ 动物细胞模式图 A B C 细胞膜 细胞核 细胞质 人体或动物体的各种细胞虽然形态不同，但是基本结构却是相同的。 都有 . . . 64页模拟题 A B C A B C D E F 细胞壁 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质 细胞膜 保护和支持细胞 光学显微镜下最不容易看清楚，控制物质出入细胞 内有细胞液，成熟的植物细胞有大液泡 植物细胞模式图 思 考： 能否将一个洋葱或一根黄瓜直接放到显微镜下观察呢? 要看得清楚被观察的物体,应该要让被观察的材料具备什么样的条件? 薄而透明 使用显微镜观察，必须使可见光穿过被观察的物体，才能看清物象。 1.为什么要用镊子将撕下的洋葱内表皮展平？ 2.怎样盖可以避免盖玻片下出现气泡？ 3.正确的染色方法是怎样的? 4.为什么要染色(染色的好处是什么）？ 5.怎样区别气泡和细胞？ 6.画图时，比较暗的地方，怎么画？ 防止细胞重叠影响观察。 一边先接触载玻片上的水滴，缓缓放下… …一侧，…另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。 使细胞结构更清晰，便于观察。 边缘较黑，圆或椭圆形，里面往往一片空白，镊子轻触会变形或移动。 点细点，越暗的地方，细点越多。 4.吃大蒜很辣，吃山楂很酸，这些物质都来自 。挤压水果得到果汁，切西瓜流出的汁是 ，来自 。 5.显微镜下最不容易看轻清楚的细胞结构是 6.做口腔上皮细胞临时装片，为什么用生理盐水? 7.为什么要将口腔漱净？(口腔上皮细胞) 8.为什么要把涂抹均匀？ (口腔上皮细胞) 保持细胞的生理活性，便于观察。 防止口腔内留有食物残渣，影响观察。 防止细胞重叠影响观察。 液泡 液泡 细胞液 细胞膜  在观察人的口腔上皮细胞实验时，甲、乙、丙、丁四位 同学分别在视野中看到的物像如图所示。 (1)你认为 同学的观察效果最好。 (2)其他三位同学观察效果不好的原因都是因为在制作临 时装片时没有规范操作， 请你给操作不规范的三位同学提出改进建议，使他们获 得最好的观察效果。 ① 同学，原因是 建议是 。 ② 同学，原因是 建议是 。 ③ 同学，原因是 建议是 。 乙 甲 丙 丁 口腔漱净 涂抹均匀 盖 B、C、F、D、E、F 1、找出准确的操作顺序顺序 2、用 染