2017年广东省肇庆市高中物理 第三章 研究物体间的相互作用单元小结教案 粤教版必修1.docVIP

第三章 研究物体间的相互作用 三维目标 1.知识与技能 1.对知识进行疏理。 2.巩固本章内容。 2.过程与方法 1.对知识进行疏理。 2.做练习进行巩固。 3.情感、态度与价值观 体会用不同的方法描述物理现像的乐趣。 授课题目 研究物体间的相互作用 拟1 课时 第 1课时 明确目标 熟悉本章节知识点 重点难点 重点：弹力，摩擦力，受力分析，力的合成与分解，力的平衡条件及作用力与反作用力等。 难点：受力分析，力的合成与分解，力的平衡条件等。 课型 □讲授 □习题 □复习 □讨论 □其它 教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 学生活动设计 一、基础梳理： 1.弹力的产生条件有那些?如何判断弹力是否存在?弹力的方向和特点是什么?如何理解胡克定律:F=kx式中的x？ 课本P50－53，练习P33－34 2.能否举出摩擦力作动力的例子?能否举出运动物体间存在静摩擦力?相对运动与运动的区别在那里?摩擦力的产生条件有哪些?有何特点?影响摩擦大小的因素有哪些?如何计算摩擦力?正压力大小在哪些场合等于mg?哪些不等于?静摩擦力的取值范围? 课本P55－57，练习P37－38 3.为什么要进行力的等效与替换? 课本P59－60，练习P40－41 4.合力与分力的大小关系如何?如何分解一个力? 课本P63－65，练习P43－44 5.对物体进行受力分析的步骤是什么?你觉得哪些因素会使你做受力分析时出现偏差?如何避免多力,少力的情况? 受力分析专题试卷 6.物体的平衡状态是什么?它的条件是什么?此条件又可以怎么理解?此条件在正交分解中又怎样理解?给三个力的大小,怎样求它们合力取值范围?常见涉及三力平衡的场合,你记得哪些?你可以用多少种方法处理三力平衡?你能否在对应的力三角形中快速找到已知角?力三角形中,运动三角形函数计算未知力,如何避免出错? 课本P67－68，练习P47－48 8.牛顿第三定律的含义?你能区分一对平衡力和一对作用与反作用力?能否快速的找到一对作用与反作用力? 课本P70－71，练习P50－51 9.实验：探究弹力和弹簧伸长的关系中，实验原理是什么？需要什么的实验仪器？实验步骤如何？有那些注意事项？ 实验：探究弹力和弹簧伸长的关系试卷 10.实验：验证力的平行四边形定则中，实验原理是什么？需要什么的实验仪器？实验步骤如何？有那些注意事项？ 实验：验证力的平行四边形定则试卷 二、总结。 这一节课你学到了： 先让学生阅读课本并找出相关知识要点，最后老师提问。 因材施教： 教学后记： 1