2017年新 疆精河县八年级政 治上册 第三单元 我们的朋友遍天下 第六课 网络交往新空间 第2框 享受健康的网络交往课件 新人教版.pptVIP

* 一、学会自我保护 梅平时八年级学生，平时沉默寡言，喜欢独来独往，但是她在网上却善解人意，开朗活泼。她的伶牙俐齿很快使她成为某聊天室的当红美眉，只要她发言，总有很多人跟帖鼓励她。在网上被人欣赏的感觉真好。因此，她每天都要上网。渐渐地，她发现自己与天马很谈的来，现实中的苦恼和心事都找他倾诉。不就，梅平产生了强烈的好奇心：他长什么样？多大年龄？帅不帅？她特别想一睹真是天马的风采。这时，天马也正好提出了见面饿要求。 说一说： 1、梅平能与天马见面吗？为什么？ 2、梅平会见天马，可能会有哪几种结果？这些结果会对梅平产生什么影响？ 3、梅平在现实生活中遇到问题，还可以向谁求助？ 1、梅平能与天马见面吗？为什么？ 答：会有两种意见。 （1）能，往上沟通的好，网下也能做朋友。不是所有的网页都是坏人，与人交往总是要从陌生开始的。 （2）不能，梅平只是一个八年级的女学生，假如见到的是比自己大得多的坏人呢，不一定能斗得过他，太危险了。不能因为满足自己的好奇心，放弃必要的警惕，到时候后悔都来不及。 2、梅平会见天马，可能有哪几种结果？这些结果会对梅平的生活产生什么影响？ 答：梅平会见天马，可能有三种情况。 （1）好的结果：遇到一个好人，成为生活中的知心朋友。 （2）坏的结果：网友是不法之徒，对梅平进行了身心伤害，给梅平今后生活留下了阴影。 （3）很失望：网友外貌猥琐，起止与网上所感觉的不一样，自然分手，从此不再相信网络奇缘，注重现实朋友，发展真实的人际关系。 3、梅平在现实生活中遇到问题，还可以向谁求助？ 答：可以向父母或老师、向身边熟悉信任的人求助；向社会公共服务机构求助。 教师总结： 梅平的故事告诉我们，大家猜想的结局都有可能发生，网络交往对象在网络上可能表现得温柔体贴善解人意，他可能是出于真心，也可能是伪装起来骗取我们的信任，因此，我们必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄露自己的信息，不随意答应网友的要求。现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或老师家长来解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免上当受骗。“不要轻易相信陌生人的话”我们一定要记住。大家一定要再网络交往中学会自我保护，这样才能有效地避免伤害。 小齐经常利用课余时间在往上查找资料。一天，屏幕上突然跳出一个陌生网页的界面。他带着好奇，打开网页，屏幕上的画面令他面红耳赤，吓得他立刻关掉。当他再次上网时，又忍不住打开那个网页，从此，便一发不可收拾。 小组讨论： 1、小齐如果长期沉溺其中，会有什么后果？ 2、小齐如果想了解科学的性知识，有哪些正当渠道？ 3、小齐看过黄色网页后，应该如何控制自己的冲动？ 1、小齐如果长期沉溺其中，会有什么后果？ 答：身心受到伤害，学习受到严重干扰，正常的生活受到影响。处理不好，甚至还会走上违法犯罪的道路。 2、小齐如果想了解科学的性知识，有哪些正当渠道？ 答：认真上好健康课，找正规出版的生理卫生书籍，青少年心理健康书籍。 3、小齐看过黄色网页后，应该如何控制自己的冲动？ 答：了解青春期性生理、性心理发育特点。远离与性有关的书籍与画面。转移注意力，通过强度较大的体育运动释放过多的能量。培养多种生活情趣，从关心人的生理向关心人的精神层面转变。生活要有长远计划，让自己忙碌起来。 1、你上过网吗？ 2、如果上网，你会关注些什么？ 3、每次上网的时间多久？ 4、上网会对你的生活和学习产生什么影响？ 5、上网对你的影响是正面多一点还是负面多一点？ 6、你在上网的时候与大佛过哪些有趣的事？ 教师总结： 网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。青少年一定要努力提高自己的辨别能力，提高自己抵抗诱惑的能力，这样才能保护自己。 二、遵守网络规则 自由发言： 你如何看待网络交往的“自由”？这种自由没有没限度呢？网络交往与现实生活中的交往有没有需要共同遵守的规则？ 答：网络交往虽然与现实交往有所不同，但和现实生活的自由一样，都要受到道德、法律、人情的约束。如果超越道德、法律、人情，就不能称之为自由。也就是说，自由都是有限度的。 有，因为两者都是一种公共生活，公共生活必然涉及人与人共同利益。在一个没有规则的群体中，人们的利益是很容易遭到践踏的。因此，即使在虚拟的社会中，为了更有效地沟通，更有质量的生活，人民还是要制定出相应的规则来约束不良行为，保证大家的利益。 小堂喜欢钻研电脑技术，听说制造病毒的黑客都很聪明，他想验证一下自己的技术实力。他先攻击同学的信箱，后又攻击一些知名的公司网站，竟连连得手。正当他在电脑屏幕前洋洋自得的时候，冰冷手铐送上门来，他受到了法律的制裁。 想一想： 1、小堂抱着什么心态去尝试制造电脑病毒的？ 2、小堂攻击同学信箱、公司网络，他