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                2017年秋高中生物 第二册 第6章 遗传住处的传递和表达 6.2 DNA复制和蛋白质合成课件3 沪科版
                    与蛋白质合成有关的计算 DNA(基因) mRNA 蛋白质 1 3 6 6n 3n n 碱基数 碱基数 氨基酸数 肽键数 (n-m) 0 密码子数 1 n m:肽链条数 例1.牛胰岛素由51个氨基酸组成,控制该蛋白质合成的基因中至少有多少个碱基(不计终止密码)?  例2.一个tRNA一端的三个碱基顺序是GAU,它转运的是亮氨酸,决定此氨基酸的密码子是由哪个碱基序列转录而来(只回答模板链)? C U A mRNA 3个碱基对 3个碱基 1个氨基酸 分析: GAT 306 CTA GAT DNA 转录 翻译 GAU  亮氨酸 tRNA 已知某基因由1206个脱氧核苷酸分子构成,其控制合成的蛋白质(只含一条肽链)的相对分子质量为16500,那么合成蛋白质的氨基酸的平均分子质量为 A.41    	B. 59     	C.82     	D.100 【解析】 该蛋白质中氨基酸数= 1206/6=201个 设氨基酸平均分子量为X 则201X-18*(201-1)=16500 x=100 课堂练习 若某基因原有303对碱基,现经过突变,成为300个碱基对,它合成的蛋白质分子与原来基因合成的蛋白质分子相比较,差异可能为(     )   A.只相差一个氨基酸,其他顺序不变   B.长度相差一个氨基酸外,其他顺序也有改变   C.长度不变,但顺序改变   D.A、B都有可能 T C C A G T T T  A A G  G  T C  A A  A  T  把人类胰岛素的信使RNA加入到大肠杆菌的提取液中,结果能合成出人类的胰岛素,这说明A.人类和大肠杆菌共用一套遗传密码子 B.蛋白质的合成过程很简单C.人类胰岛素的合成基因进入大肠杆菌D.人类的DNA可以指导大肠杆菌的蛋白质合成  一个DNA分子可以转录出多少种多少个mRNA A、一种一个             B、一种多个     C、多种多个             D、无数种无数个 一个DNA分子含多个基因,可以控制多种蛋白质的合成。 1.根据在蛋白质生物合成中遗传信息传递的规律,在下面表格数码中填入相应的字母:  填充题: DNA C T C G A mRNA A U C tRNA C G U 肽链 亮氨酸 亮氨酸CUC 缬氨酸GUA 谷氨酸GAG 组氨酸CAU 丙氨酸GCU GCA 精氨酸CGA CGU G   C   A C   U G   A   G C         C G   A   G G     A   T T   A G C   U   A 天冬氨酸 G   C   T C   G   A G   C   U 精氨酸 G   C   A C   G   T   丙氨酸   ◎烟草、烟草花叶病毒、T2噬菌体中含有的物质,下列叙述正确的是 A、核酸的种类依次是2、1、2              B、核苷酸种类依次是8、5、4 C、五碳糖种类依次是2、2、1 D、含氮碱基种类依次是5、4、4 2   1   1 8   4   4 2   1   1 32P比31P质量大。现将某哺乳动物的细胞放在含有31P磷酸的培养基中,连续培养数代后得到G0代细胞。然后将G0代细胞移至只含有32P磷酸的培养基中培养,经过第1、2次细胞分裂后,分别从G0、G1、G2代细胞中提取出DNA,经密度梯度离心后得到结果如下图。若①、②、③分别表示轻、中、重三种DNA分子的位置,请回答:  (1) G0、G1、G2三代DNA离心后的试管 分别是图中的: ?G0  ;G1   ;G2  。 (2)G2代在①、②、③三条带中DNA数 的比例是            ; (3)图中①、②两条带中DNA分子所含的 同位素磷分别是:条带①?      ; 条带②            。  (4)上述实验结果证明DNA的复制方式 是            。DNA的自我复制能使 生物的           保持相对稳定。  A B D 0:1:1 31P 31P、 32P 半保留复制 遗传特性 拓展:蛋白质的功能分类 运输 催化 调节 免疫 结构 细胞识别 运动 供能 …… 血红蛋白、膜蛋白 酶 激素 抗体(免疫球蛋白) 毛发、肌腱等 糖蛋白 肌动蛋白、肌球蛋白 氧化分解 基因是生物性状的控制者 蛋白质是生物性状的主要体现者 基因控制蛋白质的合成(遗传信息的表达) DNA(基因) 蛋白质 (细胞核) (核糖体) mRNA 转录 翻译 * 亲代遗传信息如何传递到子代?亲代 子代如何保持遗传的连续性?涉及到DNA复制。 你能根据DNA的结构,设想DNA是如何复制的吗?   翻译时,是核糖体移动还是mRNA移动?See分子生物学还是细胞生物学?   * 先放总的动画,再分别讲转录和翻译。 将动画时突
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