北京市2017版高考政 治 世界是普遍联系的复习学案（无答案）新人教版.docVIP

《世界是普遍联系的》 考点提示 1、联系的普遍性2、联系的客观性3、联系的多样性 二、知识框架 三、课堂在线 （一）、联系的普遍性 【情景引导】 20世纪70年代由大气物理学家洛仑兹提出“蝴蝶效应”： 亚马逊河流域的一只蝴蝶扇动一下翅膀，就会在得克萨斯州掀起 一场龙卷风。蝴蝶效应说明了什么？ 1、联系的含义，联系就是 以及 之间的相互影响、 相互制约和相互作用的关系。 2. 联系的普遍性 第一，世界上一切事物都与 有着这样或那样的联系。 第二，每一事物 各个部分、要素之间是相互联系的。 第三， 是一个普遍联系的有机整体，是一幅由种种联系交织起来 的丰富多彩的画面，其中没有一个事物是孤立存在的。 【练一练】 1. 气象学家洛伦兹提出，一只南美洲亚马逊河流域热带雨林中的蝴蝶， 偶尔扇动几下翅膀，导致其身边空气系统发生变化，引起四周其他系统 的相应变化，可能两周后在美国的得克萨斯州引起一场龙卷风。 “蝴蝶效应”表明 A.事物的联系具有必然性 B.事物的联系具有直接性 C.事物的联系具有普遍性 D.事物的联系具有客观性 2.中共中央多次强调，必须正确处理改革、发展、稳定的关系，把改革的 力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来，促进社会和谐发展。 这在哲学上体现了 A.任何两个事物之间都存在内在联系 B.事物的联系是多样的 C.事物是相互联系的有机整体 D.事物的联系是有条件的 （二）、联系的客观性 【情景引导】 有人把“8”视为吉利的数字，而把“4”视为不祥的数字，你如何 看待这种现象？ 1、联系的客观性：联系是事物本身所 ，不以人的意志为转移。 2、联系的客观性分类：就其与实践的关系来说，可以分为 和 的联系。 3、联系的客观性方法论要求： （1）我们要从事物 联系中把握事物，切忌主观随意性。 （2）联系是客观的，人们可以根据事物 联系，改变 ， 调整原有的联系，建立新的具体联系。 【练一练】 1.农历丁亥年是60年一遇的“金猪年”，不少青年夫妇把孩子的出生时间 锁定在该年，认为这一年出生的“金猪宝宝”有福气。从哲学上讲，将个 人命运同生肖属相联系在一起是不足取的，其依据是 A.想象的联系代替不了事物固有的联系 B.基于主观目的的行为不会产生客观的联系 C.非本质的联系掩盖不了本质的联系 D.联系是客观的，与人的活动无关 2. 在互联网基础上诞生的物联网，向我们展开了一幅人与人、人与物、 物与物之间联系的新图景。与自在事物的联系不同，物联网实现的联系 是一种什么联系？这种联系是如何建立的？ （三）、联系的多样性 【情景引导】 一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者 等不同角色。这种现象从哲学上说反映了什么？ 1、事物的联系是 的，有直接联系和间接联系、内部联系和 外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。 2、联系的多样性要求我们 。 我们在认识世界和改造世界的过程中，既要注重 ， 又要恰当运用自身的 ；既要把握事物 的 ，又要关注事物的 ； 既要认识事物的 ，又要重视事物的 。 总之，一切以 、 、 为转移。 【练一练】 判断下列联系属于哪种联系？ 鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。（ ） 唇亡齿寒。 （ ） 时势造英雄。 （ ） 一分耕耘，一分收获。 （ ） 牵一发而动全身。（ ） 科基蛙是生活在大洋洲热带地区的一种青蛙，在原有的生态环境中与 其他生物“和平共处”，但在“入侵”夏威夷岛后，科基蛙却打破了 那里的生态平衡。这一事例体现的哲学道理是 ①联系是普遍的，因而具体事物在联系中的作用是确定不变的?? ②联系是普遍的，但具体事物之间的联系是特殊的、可变的?? ③联系是普遍的，因而具体事物之间的联系是绝对的、无条件的?? ④联系是普遍的，但具体事物之间的联系是相对的、有条件的 Ａ．?①②???Ｂ．?③④???Ｃ．?①③???Ｄ．?②④ 四、综合探究 材料：地球孕育了生命，地球是人类的摇篮，但21世纪地球生态环 境问题日益严峻。人类为了眼前的经济利