江苏省启东市2017届高考生物专项复习 基因和染色体的关系 伴性遗传 人类红绿色盲症（二）练习 苏教版.docVIP

人类红绿色盲症课后练习(2) 1． (　　) A．有隔代遗传现象 B．表现交叉遗传现象 C．男性不存在携带者 D．色盲男性的母亲必定是色盲 2． (　　) A．该女性一定获得了其祖父的色盲基因 B．该女性一定获得了其外祖父的色盲基因 C．该女性一定获得了其外祖母的色盲基因 D．该女性一定获得了其祖母的色盲基因 3． X染色体隐性遗传病，其隐性致病基因在亲代与子代间的传递方式中哪一项不存在（　　） A．母亲―→女儿 B．母亲―→儿子 C．父亲―→女儿 D．父亲―→儿子 4． A．用杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇杂交，子代果蝇中红眼与白眼的比例为3∶1，符合孟德尔的基因分离定律 B．在细胞分裂过程中，发生控制该相对性状的等位基因分离的细胞是初级卵母细胞和初级精母细胞 C．用白眼雌果蝇×红眼雄果蝇杂交，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别 D．纯合红眼雌果蝇和白眼雄果蝇交配，所得F1相互交配得F2，则F2所产生的精子和卵细胞中具有R和r比例依次是1∶1和3∶1 5． A．XO B．XYY C．XY D．XX 6． A．一株豌豆的雌蕊和雄蕊性状不同是由于性染色体组成不同 B．X、Y染色体是一对同源染色体，故其形状、大小相同 C．含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子 D．性染色体上的基因所控制性状的遗传和性别有关 7． A．该女性一定遗传了其祖父的色盲基因 B．该女性一定遗传了其外祖父的色盲基因 C．该女性一定遗传了其外祖母的色盲基因 D．该女性一定遗传了其祖母的色盲基因 8． A．控制蛋白质的合成，从而直接控制生物的所有性状 B．控制蛋白质分子结构，从而直接控制生物的性状 C．控制酶的合成来控制代谢过程，从而控制生物的性状 D．直接控制生物性状，发生突变后生物的性状随之改变 9． A．儿子,女儿全部正常 B．儿子患病,女儿正常 C．儿子正常,女儿患病 D．儿子和女儿中都有可能出现患者 10． A．双亲正常，儿子有可能色盲 B．双亲正常，女儿不可能色盲 C．母亲色盲、父亲正常、女儿有可能色盲 D．父亲色盲、母亲正常、儿子不一定色盲 参考答案： 1． 答案： 解析： 2． 答案： 解析： (XbXb)，一个来自母亲，另一个来自父亲。而其父亲的色盲基因一定来自其祖母，而来自母亲的色盲基因可能来自其外祖父，也可能来自其外祖母。 3． 答案： D 解析： X染色体隐性遗传，是指隐性致病基因与正常的显性等位基因，均位于X染色体上， Y染色体上不存在相对应的等位基因。因此，这对基因只能随X染色体传递。在受精过程中，男性的X染色体不能传递给儿子，只能传递给女儿，女性的X染色体既可传递给儿子，又可传递给女儿。所以X染色体上的隐性致病基因也就不能从男性―→男性。 4． 答案： 解析： 5． 答案： 解析： 考点：本题考查染色体组成相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度。 6． 答案： 解析： 考点：本题考查了性别的决定等知识。意在考查考生运用所学的知识与观点，通过比较、分析、综合等方法做出合理判断或得出正确结论的的能力。 7． 答案： 解析： 8． 答案： 解析： 考点：本题考查基因与性状的关系，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 9． 答案： 解析： 考点：本题考查伴性遗传的有关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。 10． 答案： C 解析： AA正确； B．B正确； C．X染色体来着母亲，因此父亲正常，母亲色盲，儿子一定色盲，女儿一定正常，C错误； D．X染色体来着母亲，因此母亲正常，父亲色盲，儿子不一定色盲，D正确． 故选：C． 1