江苏省启东市2017届高考生物专项复习 基因的本质 DNA是主要的遗传物质 肺炎双球菌的转化实验（二）练习 苏教版.docVIP

肺炎双球菌的转化实验课后练习(2) 1． A.加热杀死的S型菌与R型菌混合使R型菌转化成S型菌属于基因突变 B.S型菌与R型菌的结构不同是由于遗传物质有差异的缘故 C.肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质 D.高温处理过的S型菌蛋白质因变性而不能与双缩脲试剂发生紫色反应 2． A． B． C． D． 3． A． B． C． D． 4． A． B． C． D． 5． A． B． C． D． 6． A． C． 7． A． C． 8． 1928S型细菌和没有荚膜、无毒的R型细菌。通过实验，格里菲思发现将加热杀死的S型细菌和R型活菌混合注射到小鼠体内，会使小鼠致死。检查死鼠血样，发现其体内竟然存在S型活菌。请依据上述材料回答下列问题： (1)小鼠体内产生的抗肺炎双球菌抗体的化学本质是_____ ________。 (2)有人设想抗R型细菌的抗体也可能抗S型细菌(R型细菌可以作为抗S型细菌的疫苗)。 请为他设计一个实验检验这一想法。 实验课题：___________________________。 实验材料：小鼠若干只、S型活细菌、R型活细菌、生理盐水、注射器等。(提示：可用生理盐水配制一定浓度的活细菌液，但浓度和剂量不作要求) 实验步骤： ①取年龄相同、发育相当、健康的小鼠若干只，________________________。 ②在甲组体内注射用生理盐水配制的R型活细菌液1ml_________________。 ③_____________________________________ ___________。 实验预期结果和结论： ①________________________________ ________； ②__________________________________________ 9． (　　) A．DNA是使R型菌发生转化的物质 B．DNA是主要的遗传物质 C．35S和32P的培养基分别培养噬菌体再侵染大肠杆菌 D．32P，说明DNA是噬菌体的遗传物质 10． R型活细菌与加热后杀死的S型细菌混合后注射，小鼠死亡，从小鼠体内可分离出S型活细菌。PCR技术是一项在生物体外复制特定DNA片段的技术。从这两个实验可知（ ） A．S型细菌中有转化因子，将R型细菌转化成S型细菌 B． C．DNA具有较高的热稳定性 D．90℃）时都会失活 参考答案： 1． 答案： 解析： 2． 答案： 解析： 3． 答案： 解析： 4． 答案： 5． 答案： 解析： 6． 答案： 7． 答案： 8． 答案： (1)蛋白质 (2)实验课题：探究抗R型细菌的抗体也能抗S型细菌(R型细菌可以作为抗S型细菌的疫苗) 实验步骤： ①随机、均等的分为两组，编号为甲组和乙组 ②在乙组体内注射等量的生理盐水，在相同的适宜的条件下饲养一段时间 ③分别给甲、乙两组注射用生理盐水配制的S型活细菌液1 mL，观察两组小鼠的存活状况 实验预期结果和结论： ①若甲组小鼠存活，而乙组小鼠死亡，说明抗R型细菌的抗体也能抗S型细菌(R型细菌可以作为抗S型细菌的疫苗) ②若甲、乙两组小鼠都死亡，说明抗R型细菌的抗体不能抗S型细菌(R型细菌不能作为抗S型细菌的疫苗) 解析： (1) (2)该实验的目的是探究抗R型细菌的抗体也可能抗S型细菌(R型细菌可以作为抗S型细菌的疫苗)，所以该实验的课题是探究抗R型细菌的抗体也能抗S型细菌(R型细菌可以作为抗S型细菌的疫苗)。该实验的自变量是是否接种R型细菌，可设置两组实验：一组注射生理盐水配制的R型活细菌液，一组注射等量的生理盐水；因变量是S型细菌是否死亡，可通过观察小鼠是否死亡来判断。(1)蛋白质 (2)实验课题：探究抗R型细菌的抗体也能抗S型细菌(R型细菌可以作为抗S型细菌的疫苗) 实验步骤： ①随机、均等的分为两组，编号为甲组和乙组 ②在乙组体内注射等量的生理盐水，在相同的适宜的条件下饲养一段时间 ③分别给甲、乙两组注射用生理盐水配制的S型活细菌液1 mL，观察两组小鼠的存活状况 实验预期结果和结论： ①若甲组小鼠存活，而乙组小鼠死亡，说明抗R型细菌的抗体也能抗S型细菌(R型细菌可以作为抗S型细菌的疫苗) ②若甲、乙两组小鼠都死亡，说明抗R型细菌的抗体不能抗S型细菌(R型细菌不能作为抗S型细菌的疫苗) 9． 答案： D 解析： S型菌中含有某种转化因子，能将R型活菌转化为S型活菌；艾弗里等对S型菌中的物质进行了提纯和鉴定，并与R型细菌混合培养，得出的结论是DNA是遗传物质；噬菌体是病毒，不能直接用培养基进行培养 10． 答案： AC 解析： PCR技术知识。肺炎双球菌转化实验中，转化因子是S型细菌的DNA，所以A正确，B错误；因为DNA是双螺旋结构，较