（2017年秋季版）七年级语文下册 第5单元 18 陋室铭学案（无答案） 语文版.docVIP

陋室铭 【学习导言】 《陋室铭》一文通过对居室的描绘，极力形容“陋室”不陋，表达了作者的高尚情操。让我们品读课文， 读出课文的音韵之美、层次之美、情操之美。 课前学习：自主体验（了解作者、通读课文、疏通文意）　　　　　 　 【走近作者】 刘禹锡： 代诗人，字 ，世称 。写出有关该诗人的两句诗： 【通读课文】 认真朗读几边课文，读通读顺。读准下面加点字的字音。 德馨（ ） 苔痕（ ） 案牍 （ ） 鸿儒（ ） 西蜀（ ） 何陋（ ） 调素琴（ ） 【疏通文意】 1、结合课文注释，写出下面文言词语的意思。 斯：　 惟： 馨： 鸿儒： 白丁： 调： 丝竹： 案牍： 劳形： 何陋之有： 2、指出对偶句 （ ） ①山不在高，有仙则名； 水不在深，有龙则灵。 ②斯是陋室，唯吾德馨。 ③苔痕上阶绿，草色入帘青。 ④谈笑有鸿儒，往来无白丁。 ⑤可以调素琴，阅金经。 ⑥无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 ⑦南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 ⑧孔子云：“何陋之有？” 课内学习：合作探究（预习反馈、品读课文、布置预习）　　　 【预习反馈】 1、同桌互相检查、批改课前学习。 2、同学批语： 。 【品读课文】 读出音韵之美 认识文体。 铭： 读出韵脚。 让我在课文中标出韵脚，读得清晰、响亮。 读明偶句? 让我在课文中标出偶句，读得温和、柔顺。 读出层次之美 我来标注 在课本中标出文章的层次。 我来诵读 第一层：前四句读后稍作停顿，再缓缓读出“斯是”二句。 第二层：“苔痕”二句读出美感；后六句读时须一事一顿，其中虚笔读得轻一些。 第三层：“南阳”二句读后作一顿，后用肯定的语调读末量句。 读出情操之美 有感情地诵读文章，从具体地语句中体味作者的高尚情操。 课后学习：巩固深化（完成作业本、句段翻译）　　　　　 　　　　 完成作业本 【句段翻译】 1、斯是陋室，唯吾德馨。 2、苔痕上阶绿，草色入帘青。 3、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 4、子欲居九夷，或曰：“陋，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？” （《论语·子罕》） 2