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- 2017-10-13 发布于山东
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新课标下对高中数学习题教学的思考
新课标下对高中数学习题教学的思考
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摘要 :为更好地践行新课标,提高学生的解题能 r 巾数学川 习题课,能够对学牛进 irt对件的 跌 维.并进仃自针‘对忡的圳练.培养学 }良好的
力.本文理论阐述与案例分析相结合,分析了高中数学 敦 :j圳练.突…学,的主体地位。真 从学,£的 思维习惯 、l寓学慢的解题 ,J法
教学的特点与习题课的意义,重点结合高中数学习题课 际m发,没 数 习题,许根据 :生基础和接受 二、高中数学习题课的多样化教学
教学的特点.分析高中习题课教学的具体方法,围绕教 能 ,J.选J}】灵活多样的教学 ,J式 .培养学, 々解题 1教师精细分析型 针对 题-}】的经 试题 .
师精细分析、学生分组讨论、组织课堂竞赛、错误举例 能,J,突m实践缘爿,引 乍 实践中哇!好地感 根 教学内容和学 的做题情况.教师进{r重 洋
分析等具体教学方法,提高习题教学的有效性 钶】钳1l,理解 沦 教师嗣绕学生这个=体.放于三 析 在评析过程rI1,教 JF充分腱示 自L二的思维过
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