新课程下体育教学中“严”与“活”关系初探.pdfVIP

2014—．06 治学之法 活 ¨关系初挥 新课程下体育教学中¨严 ¨与 ¨ 文，樊福苍 摘 要：严明的纪律、严格的要求是提高体育课教学质量的保证。生动活泼、形式多样、灵活应用、发展个性是体育教学的特点。而 二者似乎是对立的矛盾，做到课堂教学活而有序、活而不乱、严而有法、严而不呆，才能有效地完成体育教学任务。 关键词：新课程；体育；“严”与 “活” 新课程下我们如何处理好 “严”与 “活”的关系，才能提高学生 创新的学习方式，是不拘一格的小组合作学习方式、尝试学习方 学习的积极性? 式、探究学习方式、体验式学习方式等。改变传统的教学组织形式， 一 、 “严”与 “活”的关系 给学生创造协作学习的条件。但是要适时，以便发现问题，及时纠 体《育教学课堂常规》是体育教学管理过程的依据，是严格要 正。并且考虑学生的个体差异，注重 “