析解法赏亮点促反思——由一道高考题引发的复习教学反思.pdfVIP

16 中学数学教学 2014年第4期 ● 十 ●十 ．+ ：k +一教参+一 析解法 赏亮点 促反思 + + — — 、●．+： ．． ‘●：●T 一 一学 考 一 由一道高考题引发的复习教学反思 安徽省涡阳县第四中学 蒿广钦 (邮编：233600) 安徽省涡阳县大理中学 侯立田 (邮编：233600) 每年的高考结束后，我们都会从全国各省市 的数学试卷中发现不少优秀的试题，这些试题凝 聚着命题者的智慧，同时也给我们以教学的启 迪．笔者近来研究今年的试题时，发现高考数学 安徽卷理科第 19题是一道挺不错的题 目，既符 乏 合教学的实际，又符合高考命题的理念，值得细 细品味． 题 目 已知 两 条 抛 物 线 E ：y 一 I 1 2plx(Pl 0)和 Ez：Y 一2p2z(p2 0)，过原 志 一 1 点 O 的两条直线 z和 l。，Z与E 、E2分别交予 一 一 忌 e，由此可 A 、A2两点，zz与E 、E2分别交于B 、B。两点． kl ‘k2 (工)证明：AlB1∥A2B2； 得A1B1∥A2B2； (Ⅱ)过 O作直线 z(异于z、 )与E 、E2分 法 2 同法 1，知A 、Bl、A2、B 的坐标． 别交于C、Cz两点．记 △ABC 与△A。B。C2的 A1B-~===2(一1，1一1)， 一 面积分别为s、s ，求 的值． ．)2 2(一1，1一1)． 1 析解法 (I)法 1 设直线 l的方程为Y—klz，与 故 ===孕 ，所以A。B ／／AB． 抛物线 E 的方程联立 ，得 P2 (Ⅱ)由 (I)知 A1B1 ／／A2B2，C1B】 A(，)，同理A (，)、 ∥C2B ，可得△ABC 与△ABC2相似， S1 A1B1 B1(簪，)、Bz(，)， 一 S2 ＼IA2B2I／’ 朵都割下．猪八戒说行行行…… 中，我们感到改革的形式是多样的，改革的空间是 请同学续写故事，结果如何，并说明理由．过