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70 JournalofXiangnanUniversity(MedicalSciences)Sept．2014Vo1．16No．3 系统化设计在病理生理学教学中的运用 周 琴 ，蒙艳斌 ，谢 明 ，黎 勇 ，李 坚 ，汤银娟 ，邓华菲H (1湘南学院基础医学部，2湘南学院附属医院计算机中心，湖南 郴州 423000) 摘 要：为提高学生病理生理学的学习效果，本研究通过系统化设计病理生理学教学的各个环节，帮助学生有效 的吸收课堂知识 ，增强了学生学习兴趣和自学能力，达到了提高教学质量的目的。 关键词：系统化设计：病理生理学；教学 中图分类号：G642．1 文献标识码：B 文章编号：1673—498X(2014)03—0070—02 doi：10．3969／j．issn．1673—498x．2014．03．031 病理生理学是由多种学科相互渗透而形成的学 习 网络教学平台相对于传统教学方法具有信息量 科，主要探讨疾病发生、发展规律及机制，是沟通医学 大、形式多样、题材丰富等优势 1]。2014年上半年笔 基础与临床各学科间的 “桥梁”学科。熟练掌握病理 者依托世界大