2018届高考政治一轮复习 第10单元 文化传承与创新 课时2 文化的继承性与文化发展教师用书 新人教版必修3.docVIP

课时2　文化的继承性与文化发展 [考纲传真]　1.传统文化的表现、特点和影响。2.对待传统文化的正确态度。3.影响文化发展的主要因素。4.文化继承与发展的关系。 考点1| 传统文化的表现、特点及其影响 全国卷5年2考 命题揭秘导航 2016·全国丙卷·39(2)，10分 2015·全国卷Ⅰ·39(1)，12分 本考点属于命题的高频考点，主要结合有关传统文化的热点，考查对传统文化特点、作用和继承的理解和运用；选择题和主观题兼顾，且主观题考查比较突出。复习时，要全面梳理传统文化的相关知识，注意与文化创新、中华文化等知识的结合。 第1步——[基础梳理] 1．传统文化的表现 传统习俗 传统建筑 传统文艺 传统思想 含义 指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯 建筑，被称为①凝固的艺术 以古代文学、传统戏曲、传统绘画等为代表 包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念 影响 对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响 中国古代建筑在世界建筑史上写下了光辉的一页 有悠久的历史，蕴藏着丰富的文化内涵 对今天中国人的②价值观念、生活方式和中国的③社会发展具有深刻影响 地位 是传统文化的基本形式之一 是展现中国传统文化的重要标志 是中华民族灿烂文化的重要组成部分 已经成为中华文化中一个非常重要的组成部分 2．传统文化的特点 (1)继承性：传统文化在长期的历史发展过程中仍然保留在现实生活中，一直延续到今天。 (2)相对稳定性：传统文化在世代相传中④保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够⑤因时而变。 (3)鲜明的民族性：传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的⑥精神纽带。 提醒　对传统文化的相对稳定性，注意以下两点：一是相对稳定不意味着固定不变；二是相对稳定性体现着文化影响的深远持久。 3．传统文化的作用和影响 (1)传统文化的作用：传统文化如果能⑦顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的⑧消极作用。 (2)传统文化的影响具有两重性：一个民族、一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达；每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己全面发展，更好地创造新生活。 第2步——[重难突破] 1．正确认识传统文化作用的两面性 (1)从传统文化自身看：先进的、健康的文化推动社会的发展，腐朽的、落后的文化阻碍社会的发展。传统文化既有精华，又有糟粕，所以我们只有做到取其精华、去其糟粕，批判继承、古为今用，才能发挥传统文化的积极作用。 (2)从时代的需要看：文化由一定的经济、政治所决定，时代变革，社会政治、经济发生变化，必然要求文化与之相适应。所以传统文化只有顺应时代的变迁，不断融入时代元素，才能推动社会发展。如果一成不变，反而会阻碍社会发展。 [点拨]　文化的二重性与传统文化的双重作用 2．全面把握传统文化的作用 (1)从社会发展看 ①传统文化是民族文化发展的根基，是维系民族生存和发展的精神纽带，对人们的物质生活和精神生活具有深远持久的影响。 ②传承传统文化有利于增强民族认同感和归属感，增强民族凝聚力。对今天中国人的价值观念、生活方式和社会发展道路具有深刻的影响。 ③一个民族、一个国家，只有正确对待传统文化，发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达，社会才能发展进步。 (2)从个人成长看：每个人只有正确对待传统文化的影响，把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，才能够做出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享受者，才能不断丰富精神世界，增强精神力量，实现自身的全面发展。 第3步——[命题探究] 命题点1　传统文化的特点、作用 [典例1]　(2016·江苏高考·24)传统文化对天理人伦所作出的具体规范，有些蕴藏在乡村的村规民约、家风祖训当中。村规民约、家风祖训作为当今社会的一种稀缺资源应当充分发掘利用，这是因为优秀的村规民约、家风祖训(　　) ①作为精神力量决定着社会的发展　②是社会主义思想道德建设的重点　③在文化传承中发挥着重要的作用　④对现代社会治理具有重要借鉴价值 A．①②　　　　　　　 B．①④ C．②③ D．③④ D　[本题的题眼是“应当充分发掘利用”“优秀的村规民约……”。优秀的村规民约、家风祖训属于优秀的传统文化，在文化传承中发挥着重要作用，能够有效规范人们的行为，对现代社会治理具有重要借鉴价值，所以要充分挖掘利用，③④符合题意；文化作为一种精神力量能够影响社会的发展，但不能决定社会的发展，故①错误；诚信建设是社会主义思想道德建设的重点，②说法错误。]