2018版高考数学专题复习 专题9 平面解析几何 第58练 直线与圆综合练练习 文.docVIP

（江苏专用）2018版高考数学专题复习 专题9 平面解析几何 第58练 直线与圆综合练练习 文 训练目标 (1)直线与圆的位置关系的判断与应用； (2)训练解题步骤的规范性． 训练题型 (1)求圆的方程；(2)切线问题、弦长问题； (3)直线与圆的位置关系的应用． 解题策略 利用直线与圆的位置关系的几何意义、弦长公式及弦心距、半径、弦长的一半之间的关系，列方程或不等式. 1．过点P(2,3)向圆x2＋y2＝1作两条切线PA，PB，则弦AB所在直线的方程为________________． 2．已知圆x2＋y2－2x＋my－4＝0上两点M，N关于直线2x＋y＝0对称，则圆的半径为________． 3．(2016·泉州一模)已知圆C：x2＋y2＝25，直线l在x轴，y轴上的截距分别为6和8，则圆上的点到直线l距离的最大值为________． 4．已知圆心在x轴上，半径为的圆C位于y轴的右侧，且与直线x＋y＝0相切，则圆C的标准方程为________． 5．在圆x2＋y2－2x－6y＝0内，过点E(0,1)的最长弦和最短弦分别为AC和BD，则四边形ABCD的面积为________． 6．(2016·常州模拟)已知关于x的不等式≤k(x＋2)－的解集为[a，b]，且b－a＝2，则实数k＝________. 7．若圆x2＋y2－4x－4y－10＝0上至少有三个不同的点到直线l：ax＋by＝0的距离为2，则直线l的倾斜角的取值范围是______________． 8．已知圆x2＋y2＋2x－4y＋a＝0关于直线y＝2x＋b成轴对称图形，则a－b的取值范围是________． 9．已知直线ax＋y－1＝0与圆C：(x－1)2＋(y＋a)2＝1相交于A，B两点，且△ABC为等腰直角三角形，则实数a的值为________． 10．(2016·雅安重点中学1月月考)已知圆C：(x－a)2＋(y－a－1)2＝9，其中a为实常数． (1)若直线l：x＋y－3＝0被圆C截得的弦长为2，求a的值； (2)设点A(3,0)，O为坐标原点，若圆C上存在点M，使MA＝2MO，求a的取值范围． 答案精析 1．2x＋3y－1＝0　2.3　3. 4．(x－2)2＋y2＝2 解析　设圆心为(a,0)(a＞0)，由题意得＝，所以a＝2(a＝－2舍去)，即圆C的圆心为C(2,0)，所以圆C的标准方程为(x－2)2＋y2＝2. 5．10 解析　圆的方程化为标准形式为(x－1)2＋(y－3)2＝10，由圆的性质可知最长弦AC＝2，最短弦BD恰以E(0,1)为中点，设点F为其圆心，坐标为(1,3)， 故EF＝. ∴BD＝2＝2， ∴S四边形ABCD＝AC·BD＝10. 6. 解析　设y1＝，y2＝k(x＋2)－，则在同一平面直角坐标系中作出图象草图如图所示，y1的图象为一圆心在原点，半径为3的圆的上半部分，y2的图象为过定点A(－2，－)的直线． 据此，原不等式解集可理解为：半圆上圆弧位于直线下方时圆弧上点的横坐标x所对应的集合． 观察图形，结合题意知b＝3. 又b－a＝2，所以a＝1，即直线与半圆交点N的横坐标为1，代入y1＝＝2，所以N(1,2)．由直线过定点A知直线斜率k＝＝. 7. 解析　由x2＋y2－4x－4y－10＝0， 得(x－2)2＋(y－2)2＝18， 所以r＝3. 如图，若圆O′上至少有三个不同的点到直线l的距离为2，则需要直线l在如图中的l1和l2之间(包括l1和l2)，l1和l2为临界位置，此时圆心O′(2,2)到直线l：ax＋by＝0的距离为d＝，从而易求l1的倾斜角为，l2的倾斜角为，所以直线l的倾斜角的取值范围为. 8．(－∞，1) 解析　圆的方程化成标准形式为(x＋1)2＋(y－2)2＝5－a， ∴其圆心为(－1,2)，且5－a＞0， 则a＜5. 又圆关于直线y＝2x＋b成轴对称图形， ∴2＝－2＋b，∴b＝4，∴a－b＝a－4＜1. 9．±1 解析　因为△ABC是等腰直角三角形，所以圆心C(1，－a)到直线ax＋y－1＝0的距离d＝rsin 45°＝，即d＝＝，所以a＝±1. 10．解　(1)由圆的方程知， 圆C的圆心坐标为C(a，a＋1)，半径为3. 设圆心C到直线l的距离为d， 因为直线l被圆C截得的弦长为2， 所以d2＋1＝9，解得d＝2， 所以＝2， 即|a－1|＝2，解得a＝－1或a＝3. (2)设M(x，y)，由MA＝2MO， 得＝2， 即x2＋y2＋2x－3＝0， 所以点M在圆心为D(－1,0)，半径为2的圆上， 又因为点M在圆C上，所以圆C与圆D有公共点， 所以1≤CD≤5， 即1≤≤5， 即 解得 即－1－≤a≤－1－或－1＋≤a≤－1＋. 故a的取值范围是 [－1－，－1－]∪[－1＋，－1＋]． 4