智慧教育：从精神关怀到即时创造——从智慧教育与艺术之间的辩证关系谈起.pdfVIP

煮 智慧教育：从精神关怀到即时创造 从智慧教育与艺术之间的辩证关系谈起 口彭凌玲 【内容摘要 】智慧教育是与知识教育相对应的教育模式，旨在唤醒主体自我和启发心灵，以促进技艺与伦理、心灵与头脑的契合 ， 进而培养一种完整的思维形态和生活状态。文章通过阐述智慧教育的理论基础，深入探讨智慧、自我与艺术之间的辩证关系，为智 慧教育在现代艺术教育中的创新和发展提供研究的可能性。 【关键词 】智慧教育 艺术教育 自我 心灵 创造力 一 个世纪以前，伟大的哲学家费希特指出：“美的艺术不像 论来解释并验证 ，智慧不能用知识或能力来衡量 ，它无法通过模 学者那样只培育理智，也不像人民教师那样只培育心灵，而是要 仿、聚集或存储来获得。它是关于通过 自我完善探索内心世界的 培育完整统一的人。它所追求的不是理智、不是心灵，而是把人 活动 ，