a足球课堂教学设计与组织.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 内容一：足球教学设计 示例2：两人一组传球练习（5种变化，图6、7、8、9、10） 图6：两人一组传、接球 * 内容一：足球教学设计 图7：两侧移动传球 * 内容一：足球教学设计 图8：左右移动传球 * 内容一：足球教学设计 图9：脚内侧踢球 * 内容一：足球教学设计 图10：脚背正面踢球 * 内容一：足球教学设计 示例3：运球过人练习 1.练习的目的与作用 提高运球过人的实战能力。引导和指导学生善于利用身 体保护球和进行合理的假动作运球突破。 2.练习的形式与方法 （1）二人一球，做一过一练习； （2）一对一运球突破对抗练习； （3）突破传球。 3.练习要素的变化 （1）活动方式的变化； （2）活动速度的变化； （3）技术组合的变化； （4）练习的对抗程度从无到有对抗、从消极到积极、再到比 赛运用； （5）动作学习时，主要动作反复做，练习的次数要多； （6）注意调整运球场地大小，还可以考虑增加限制标志物。 * 内容一：足球教学设计 五、足球教学评价设计 （一）足球教学评价的依据 1.足球教学评价的原则 （1）正确导向 （2）科学合理 （3）简易可行 （4）静态评价与动态评价相结合 （5）定性评价与定量评价相结合 （6）单项评价与综合评价相结合 * 内容一：足球教学设计 2.足球教学评价的基本程序 （1）足球教学评价的准备 （2）足球教学评价指标的设计 （3）足球教学评价表格的设计 （5）足球教学评价结果与反馈 （4）足球教学评价的实施 3.足球教学评价的内容 （1）教学常规的评价 （2）对教师教学的评价 （3）对学生技术练习质量的评价 （4）练习密度与运动负荷的评价 （5）运用足球教学方法的评价 （6）足球教学中的思想品德教育工作的评价 * 内容一：足球教学设计 （二）初中阶段足球教学评价方法的设计 国家制定的《体育健康课程标准》和《体育课程教学指导纲要》是指导大、中、小学体育教学的纲领性文件，是一些宏观的指导，是设计足球教学评价时应遵循的依据。结合初中足球教学的特点，设计相应初中阶段，足球教学评价内容与标准（表4）。 表4：水平四（初中）足球教学评价方法示例 目标 评价指标 优秀 86-100分 良好 76-85分 合格 60-75分 较差 59分以下 运动参与 足球运动的参与程度 有系统的 练习方案 有较系统的练习方案 没有系统的练习方案 无系统的 练习方案 * 内容一：足球教学设计 续 表 目标 评价指标 优秀 86-100分 良好 76-85分 合格 60-75分 较差 59分以下 足球技能 学习足球 知识 能很好的写出足球运动起源与发展的小文章 能较好的写出足球运动起源与发展的小文章 基本能写出足球运动起源与发展的小文章 不能写出足球运动起源与发展的小文章 掌握足球 技能 脚背内侧16.5米定位球射门：男8分、女7分 脚背内侧16.5米定位球射门：男6分、女5分 脚背内侧16.5米定位球射门：男5分、女6分 脚背内侧16.5米定位球射门：男4分、女5分 足球运动 安全意识 能很好地了解足球运动中自我保护和损伤的紧急处理方法 能较好地了解足球运动中自我保护和损伤的紧急处理方法 基本了解足球运动中自我保护和损伤的紧急处理方法 不了解足球运动中自我保护和损伤的紧急处理方法 * 内容一：足球教学设计 续 表 目标 评价指标 优秀 86-100分 良好 76-85分 合格 60-75分 较差 59分以下 身体 健康 足球运动 保健知识 能很好地遵守合理饮食和作息时间 能较好地遵守合理饮食和作息时间 遵守合理饮食和作息时间 遵守合理饮食和作息时间较差 全面发展体能和健身能力 20米运球绕杆射门：男8s、女9.2s 20米运球绕杆射门：男8.5s、女9.7s 20米运球绕杆射门：男9.3s、女9.7s 20米运球绕杆射门：男9.8s、女10.2s 提高适应自然环境的能力 能很好地坚持在不同季节参加足球运动 能较好地坚持在不同季节参加足球运动 基本能坚持在不同季节参加足球运动 不能坚持在不同季节参加足球运动 * 内容一：足球教学设计 续 表 目标 评价指标 优秀 86-100分 良好 76-85分 合格 60-75分 较差 59分以下 心理健康与社会适应 培养坚强的意志品质能力 练习、比赛落后时能果断做出决策，扭转