配方法讲课用.ppt

结束寄语 配方法是一种重要的数学方法——配方法,它可以助你到达希望的顶点. 一元二次方程也是刻画现实世界的有效数学模型. * * 学习目标 1.探索利用配方法解一元二次方程的步骤。 2.会用配方法解数字系数的一般一元二次方程。 3.感受前后知识的联系，体会由未知向已知转化，由二次向一次转化，及配凑思想,整体思想 回顾与复习 完全平方式: a2±2ab+b2=(a±b)2 1 4 归纳 二次项系数为1时，左边所填常数是一次项系数绝对值一半的平方. 开心练一练 (x+3)2=25 2.要使一块矩形场地的长比宽多6m，并且面积为16m2， 场地的长和宽应各是多少？（列式） X2+6X－16 = 0 直接开平方法 1.解方程 变形为 X2+6X+9= 16+9 X2+6X =16 (x+3)2=25 x2+6x－16 = 0 将左边配成一个含有未知数的完全平方式， 这种解一元二次方程的方法叫做配方法. x=2或x=-8 移项 开方 定解 配方 把常数项移到方程的右边 方程两边都加上一次项系数绝对值的一半的平方 根据平方根意义,方程两边开平方 写出原方程的解 流程图 步骤 记 一 记 例：解方程 X2+6x-16=0 解: 配方得： x2+6x+32=16+32 开平方得：x+3=±5 移项得：x2+6x=16 即 (x+3)2=25 ∴原方程的解为：x1=2 x2=-8 练习:仿照引例用配方法解方程 解方程 解: 配方得： 开平方得： 移项得： ∴原方程的解为： 心动 不如行动 x2-6x+32=7+32 即 (x-3)2=16 例2: 能用配方法解方程 吗？ 解: 配方得： 开平方得： 移项得： ∴原方程的解为： 二次项系数化为1得： 配方法解一元二次方程的一般步骤 移项:把常数项移到方程的右边 记 一 记 ? 配方:方程两边都加上一次项系数一半的平方 开方:根据平方根意义,方程两边开平方 定解:写出原方程的解. 化1：方程两边同除以二次项系数，使二次项系数为1 例2: 用配方法解方程 解: 配方得： 开平方得： 移项得： ∴原方程的解为： 二次项系数化为1得： 练习:仿例2用配方法解方程3x2-6x+4=0 解方程 解: 配方得： 移项得： ∴原方程无实数根 二次项系数化为1得： 题后反思：1.当二次项系数不是“1”时，一般先化“1”。 2.一元二次方程可能无解 下面解法是否正确？ 解方程 解：移项得 二次项系数化1得 配方得 2、配方法解一元二次方程 的一般步骤： 1、配方法： 将方程的左边化成一个含未知数的完全平方式,来解方程的方法 (2)化1 (3)配方 (4)开方 (5)定解 (1)移项 方程两边同时加上一次项系数一半的平方 二次项系数不是1时 将常数项移到方程右边 3.转化思想;配凑法;分类思想 回 顾 与小结 配方后方程右边的常数≥0时 1.用配方法解方程 应把方程两边同时( ) A.加上 B.加上 C.减去 D.减去 达标 检测 A 2.用配方法解方程 时，应将其变形为 ( ) A. B. C. D. D 3.用配方法解方程2x2+6x-5=0时，应配方 为 作业： 课本P42 2. 3 下课了! *