初一年级上册综合实践教案17年--18年.docVIP

初一年级上册 综合实践教案 2017-2018学年第一学期 桂胜国 主题一迈向中学第一步 教学活动目标 1知识与能力：通过思考、讨论、交流，学会制定小组的活动计划。明白综合实践活动的步骤。掌握收集材料的方法。 2过程与方法:通过“参观”、“调查”“介绍”、“体验”、“探究”、“访问”、等活动形式，引导学生了解、熟悉和适应新的环境、新的学校、新的班级，尽快融入新的集体，适应中学的学习和生活， 3情感态度价值观：帮助学生养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。培养学生与同学相处和交往的能力。 教学重点：学会制定小组的活动计划。明白综合实践活动的步骤。掌握收集材料的方法。 教学难点：引导学生会反思总结评价。 教学时数：1课时 教学方法：参观”、“调查”“介绍”、“体验”、“探究”、“访问讨论、交流 教学内容及设计： 一引入新课 从六年级升到七年级，不仅仅意味着年龄大了一岁、高了一年级，同时还意味着从小学升入了中学，从熟悉的环境进入到陌生的环境，学生的生理、心理和学习方式，都会发生很大的变化。为了帮助学生顺利度过这一转折点，缩短适应时间，我们设计了这一主题活动。本次主题活动的内容包括“校园巡礼”、“学会交往”、“学习自助餐”等三个次主题。 二活动准备。选择主题制定方案 （一）主题：师生联谊交流会 目标：锻炼小组成员的综合能力，促使是什初步认识熟悉，增进了解，建立友谊。 制定方案 1老师先介绍自己和学校。2选班委和组长介绍自己，实践不超过2分钟 3一组成员谈学校环境布局感受。4二组三组成员表演才艺5四组成员给于总结点评。6其他人照相做幻灯片建立群等 三实践探究过程 （一）、校园巡礼，收集有关若羌县中学材料 1教师在学生参观学校荣誉室时，向学生详细介绍学校的历史、取得的成绩以及培养的人才等情况，对学生进行“爱校”教育。 2要求学生将学校的“校训”、“校风”、“学风”等记录下来，引导学生理解并熟记这些内容，并作为规范自己行为的准绳. 3设计了这个统计表，教师应鼓励学生从多渠道了解信息，让学生在收集、填写信息的同时，了解、熟悉自己班里的各学科老师。 （二）、学会交往 1、自我介绍。引导学生相互介绍自己（自己的名字及含义、爱好特长、性格特点、习惯动作或习惯用语等） 2才艺展示，二组三组成员表演才艺 “学习自助餐”学习他人优点长处。登记学生的特长爱好兴趣。 四教师总结，布置作业 综合实践活动需要关注活动的成果，因为它是衡量一次活动水平与质量的重要指标，但是综合实践活动更关注活动的过程，我关注学生在活动过程中科学方法的习得，关注学生在活动过程中情感、态度和价值观方面的体验和感受。把你们引入全面发展的轨道上来 作业布置：为自己班级的每一位同学找出三条优点。 五板书设计 六教后反思 主题二学会学习 教学目标： 一知识与技能; 通过教学使学生能够掌握正确认识 自我的学习方法，能够客 观地认识评价自己学习的优点和缺点，养成比较科学的学习习惯，形成正确的全面的学习方法。 二过程与方法：小组交流，合作探究，教师归纳引导，学生查阅相关资料。 三情感态度价值观：培养学生掌握良好的学习方法养成良好的学习习惯，并且能够学以致用，。 教学重点：如何科学地掌握良好的学习方法，引导学生学会交流，沟通 教学难点 根据学生的实际情况，如何更好的去掌握学科知识学习方法。 教学时数：一课时。 教学过程： 一引入新课： 7年级不仅意味着我们进入了新的学校，认识了新的老师和同学，还意味着我们进入了一个全新的学习天地，与小学的学习生活相比，中学的课程真多，每门课的内容扩大和加深了，要学好中学课程，不但要记还要思考，不但我跟老师学，更要自己主动的去学，所以我们要学的走，要学会学习，掌握，科学，良好的学习方法，养成良好的学习习惯是非常重要的， 二让学生谈一谈进入中学以来，自己的感受。 三，小组做好准备，选择这次活动的主题，然后交流方法。 1养成良好的学习习惯 2掌握科学的学习方法，提高学习能力 3培养良好的学习品质。 四各小组选择活动主题之后，设计活动的方案。 组长负责任务分配，组织协调制定计划。 组员一观察记录汇总资料。 组员二三负责照相摄像制作幻灯片。 组员四负责交流汇报。 五让几名学生当记者进行访谈交流，访谈提纲看书16-17页 要求，声音洪亮表达清晰，口齿清楚，六如何制定学习计划？学生看书上材料老师引导补充。板书 1制定计划要全面考虑兼顾多个方面， 2要从实际出发，制定计划，符合自己现在的学习压力和水平，留出机动的时间，切实可行？ 3要有长远计划和短期安排，明确学习目标。 4有安排常规学习时间和自由学习时间，完成老师布置的学习任务，5针对重点突出学习。 6要注意学习效果及时调整。 7脑体结合纹理交错，适当加入休息时间。 8提高学习时间的利用率，最佳时间安排