陈 初中化学学业程度.pptxVIP

初中学业水平考试化学试题特点与复习建议;背景; 2012年初中学业水平考试化学学科由各州市组织命题考试及阅卷，全省16个州市共命制了8套试题 ：;一、试卷情况分析;２．命题的依据： 以《义务教育化学课程标准》、《2012年云南省初中化学学业水平标准与考试说明》及化学教材为主要依据，并紧密结合本地生产、生活的实际。;4．试卷结构合理，形式多样，试题设计有新意，形式活泼，语言简洁、通俗，有利于学生发挥正常水平。;二、试题特点;基本杜绝了偏、怪、难、繁的试题。 规避了纯技能、技巧方面的内容。 弱化了单纯计算技能的考查。 强化了化学核心概念及主干知识的考查，侧重于考查学生对基本概念和原理的理解，以及运用这些概念和原理在实际情景中分析和解决简单问题的能力。 注重考查基本的化学实验技能和一些简单的化学实验设计能力，考查学生对??息的处理、分析和加工能的力。;1．试题难易适中，题型稳定 ;;【例3】（2012.玉溪33题）化学兴趣小组的同学进行社会实践，与技术员一起分析石灰石样品中碳酸钙的含量。称取12g样品，滴加7.3%的稀盐酸（样品中的杂质不与稀盐酸反应），滴加稀盐酸的质量与生成气体的质量关系如下图。 求： （1）当碳酸钙与稀盐酸恰好完全反应时，消耗7.3%的稀盐酸 的质量是 g。 （2）配制250克7.3%的稀盐酸，需用 g36.5%的浓盐酸。 （3）石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少？ （计算结果保留1位小数);2．试题基础性强，注重探究 ; 2012年化学试题的另一个特点是，结合化学学科的特点，特别注重考查学生的实验技能与科学探究能力。在实验技能的考查方面，一是考查学生必须具备的一些实验的基本技能，例如，能根据实验目的选择实验药品及仪器，并能安全操作；能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本实验操作；能初步使用过滤、蒸发等方法对混合物分离或除杂等。二是要求能用变化与联系的观点分析化学现象，解决一些简单的化学问题的方法和能力。;【例6】（ 2012.红河27题）下图是化学实验中常见的仪器，按要求填写下列空白。;【例8】（2012.玉溪24题）除去下列各组物质中的杂质，所用试剂及方法均正确的是（ ）;【例9】（2012.红河28题）请结合下列常用实验装置，回答下列有关问题。; 在科学探究能力的考查方面，以《课程标准》提出的科学探究能力的八个要素为着眼点，侧重以下三个方面的考查：; 【例10】(2012.昆明28题)(1)下图是甲、乙两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验。请根据图示进行思考回答(假设甲、乙两组药品混合前质量均为m前、混合后质量均为m后)：;(2)请回忆你曾观察、学习过的一组实验。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，分别按下图进行实验。;;【实验与探究】 （2）为验证猜想Ⅱ成立，可选用 试剂，观察到的实验现象是 。 （3）为验证猜想Ⅰ，小勇同学取少量废液于试管中，滴加AgNO3溶液，产生白色沉淀，再加稀硝酸沉淀不溶解。于是小勇认为猜想Ⅰ正确，请你对小勇得出的结论进行评价 。 （4）CO2能灭火利用了其 的化学性质。;3．试题贴近生活，学科性强 ;;【例13】(2012·红河22题)只要你细心观察，就会发现生活中化学无处不在，请你结合所学化学知识回答下列问题： (1)生活中下列洗涤方法用乳化原理的是 。 A．用汽油洗去手上的油污 B．用洗洁精洗去餐具上的油污 (2)打开盛醋酸的瓶盖时会闻到刺激性气味，这是因为分子具有 的性质，醋酸能使紫色石蕊溶液变 色。 (3)25 mL 水与25 mL酒精混合后，总体积小于50 mL是因为 。 (4)如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，立即用大量的 ，再涂上3％～5％的碳酸氢钠溶液。; 三、2013年化学命题的几点建议 ;试题内容应体现新修订的课程标准及教材内容。 适度加大身边化学物质的考查力度。 继续突出实验与探究考查，同时，将新课标规定的8个必做学生实验将作为考查的重点。 注重基础，难易适度。建议易、中、难的比例将继续保持在7︰2︰1左右；知识的覆盖面一般应保持在75%以上。 回归课本，突出核心概念和主干知识的考查。把课本内容作为命题的主要素材来源。; 2013年化学试题的命制，应立足于学