2512概率教案.docVIP

授课教师管小周课题25.1.2概率课型新授教学媒体多媒体教 学 目 标知识 技能1.理解什么是随机事件的概率，认识概率是反映随机事件发生可能性大小的量. 2.理解“事件A发生的概率是P（A）=(在一次试验中有n种等可能的结果，其中事件A包含m种)”的求概率的方法，并能求出简单问题的概率.过程 方法历经实验操作、观察、思考和总结，理解随机事件的概率的定义，掌握概率求法.情感 态度理解概率意义，渗透辩证思想，感受数学现实生活的联系，体会数学在现实生活中的应用价值.教学重点随机事件的概率的定义；“事件A发生的概率是P（A）=(在一次试验中有n种等可能的结果，其中事件A包含m种)”求概率的方法及运用教学难点理解P(A)= 并运用 教学过程设计教学程序及教学内容师生行为设计意图一、引入 引导学生复习旧知，创设情境，通过用数学思想对成语的认识，引入本节课题。 二、探索新知 （一）概率定义 问题：随机摸球的试验，摸到的号码有几种可能？出现号码是1的可能性是多少？其它点数呢？ 通过分析：可以看出每个数字被抽到可能性是一样的。可以用具体的数值表示某个号码被抽到的可能性，归纳总结概率的定义。 （二）概率求法 结合磨球试验、抛硬币的试验，总结类似事件有以下特点： （1）每一次试验中可能出现的结果只有有限个； （2）每一次试验中，各种结