《我的第一本书》课堂实录.docVIP

《我的第一本书》课堂实录 师：今天我们来学习诗人牛汉的一篇随笔《我的第一本书》。首先请同学们看一组漫画（多媒体播放《父与子》）。这是德国卜劳恩《父与子》中的一组画，请大家仔细观察画面，讲述画中发生的故事。（学生观察。）哪位同学能把画中的故事讲给我们听？ 师：哪位同学能把画中的故事讲给我们听听？ 生A：爸爸和儿子去买一本好书，儿子走在路上看，爸爸也跟着在后面看，回到家里儿子还在看，爸爸烧完水倒出来的时候，还在看书，于是把水倒进了帽子里，洗澡放水的时候他俩还在看，最后爸爸实在忍不住了，自己坐在浴盆里拿起了书让儿子和他一起看。 师：你的观察力很强，这是漫画中父与子之间发生的故事，牛汉先生在谈到自己的第一本书时，他这样说：（多媒体显示本句）“这一本让我一生难以忘怀，他酷似德国卜劳恩的《父与子》中的一组画，不过看了很难笑起来”，那么刚才我们在漫画中感受到的是轻松幽默，可牛汉先生为什么说他的故事酷似这组漫画还很难笑起来呢？现在请同学们用自己喜欢的方式阅读课文，看看（多媒体显示问题）文章中围绕“我的第一本书”写了哪些事？（学生阅读，师巡视） 师：好，同学们先看到这里，谁先来说？ 生B：第一件事是作者小时侯看他父亲的书；第二件事是他的父亲发现他把书裁成两半，一半送给了没有钱买书的朋友；第三件事是他的父亲让他把那半截书从他的朋友那里要回来，然后装订成两本完好的书；第四件事是他们小时侯上书房时候的一些事情；第五件事是他小时候的两个朋友现在的状况。 生C：有我考了第二名，父亲让我背书的事情。还有能从课文中看出当时生活的艰苦。 师：这两名同学概括能力很强，通过同学们对这篇文章的整体感知，我们知道了文章围绕“我的第一本书”写了这么多事，现在请同学们来看屏幕，按照文章事情发展的顺序我们来重新的梳理一下： （多媒体：“父亲”：考书问书 ???? ???灯下补书???? ???携子读书 ?????? ????????????“我” ：裁书送书 ?????? 爱书赠书???? ?? ?转学带书） 父亲考书问书，得知了我裁书送书，于是父亲为我灯下补书，我拿到书后分外的珍爱并将另一本送给了乔元贞，后来父亲带我到崔家庄小学去读书，我带着父亲为我补全的那本书开始了新的学习生活，在此期间还穿插了作者童年时代上书房的读书乐趣。文章中写了这么多事，（多媒体显示问题）哪件事给你留下了深刻的印象呢？ 生D：给我留下深刻印象的是父亲考作者背书，因为作者说第二名，其实我没看下文的时候，我还以为作者学习很好呢，但是经过他祖母一说，班级一共才三个人，给我印象非常深刻，而且作者拿出这一本父亲发现是半本以后，父亲与他的问答体现了作者非常关爱比自己穷得多的朋友。 师：很好，那你能不能把给你留下深刻印象的内容给我们有感情地朗读一下？ 生E：我就读他外祖母说他班三个人这儿吧！“我是开春上的小学，放暑假的第二天，父亲回来了。我正在院子里看着晾晒的小麦，不停地轰赶麻雀，祖母最讨厌麦子里掺和上麻雀粪。新打的小麦经经阳光晒透发出甜蜜蜜的味道，非常容易催眠和催梦。父亲把我喊醒，我见他用手翻着金黄的麦粒，回过头问我：‘你考的第几名？’我说：‘第二名。’父亲摸摸我额头上的‘马鬃’，欣慰地夸奖了我一句：‘不错。’祖母在房子里听着我们说话，大声说：‘他们班一共才三个学生。’父亲问：‘第三名是谁？’我低头不语，祖母替我回答：‘第三名是二黄毛。’二黄毛一只手几个指头都说不上来，村里人都知道。父亲板起了面孔，对我说：‘把书本拿来我考考你。’” 师：同学们在分析句子的时候可以抓住句子中的重点词语来帮助你理解！ 生A：父亲知道了我考了第二名以后，“摸摸我额头上的马鬃，欣慰地夸奖了我”，“欣慰地”说明父亲为我的成绩而高兴，还有后面“父亲板起了面孔”，就是知道我们班一共三个人，我考了第二名，然后他就板起了面孔，这个“板”字能说明父亲怀疑了我的成绩。 师：不错，可是当“父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册，愣了半天，翻来覆去地看。”“他愁苦地望着我泪水盈眶的眼睛”，他为什么要愁啊？父亲是崔家庄小学的老师，小学老师看着自己儿子读的是这么一团纸，你说心里会有什么感想？我们应该怎样理解父亲的愁苦？ 生F： 父亲对我很担心，怕作者不能很好的学习知识。 生G：给我留下深刻印象的是父亲为我和乔元贞补书的那件事情：“晚上，我看见父亲在昏黄的麻油灯下裁了好多白纸。第二天早晨，父亲把我叫到他的房子里，把两本装订成册的课本递给我。父亲的手真巧，他居然把我们两个的半本书修修补补，装订成了两本完完整整的书，补写的字跟印上去的一样好看。父亲把两本课本用牛皮纸包了皮，在封皮上写上名字。元贞不在上学了，但我还是把父亲补全的装订好的课本送给他。”???????????? 师：为什么这件事给你留下了深刻的印象？??? 生C：因为父亲知道了我裁书的原委之后，