《面向对象程序设计》实验报告2.docVIP

琼州学院 实　验　报　告 课程名称：面向对象程序设计 开课学期：_2014-2015（1）_ 　　 院（部）:电子信息工程学院 开课实验室：数字媒体技术实验室 学生姓名:___古粤赣_________专业班级:___13数字媒体__　 学 号:________ 琼州学院学生实验报告(2) 课程名称 面向对象程序设计 实验项目名称 C#面向对象程序设计基础 开课院（部）及实验室 电子信息工程学院数字媒体技术实验室 实验日期 2014/9/16 学生姓名 古粤赣 学号专业班级 13数字媒体 指导教师 杜红燕 实验成绩 教师评语： 教师签字： 批改时间： 一、实验目的 （1）初步掌握面向对象程序设计的3个概念：封装、继承、多态 （2）了解封装、继承、多态以及运算符重载的作用 （3）掌握封装、继承、多态以及运算符重载的C#实现方法 (4) 掌握通过委托调用对象方法的C#实现方法 二、实验内容及要求 （1）编写矩形类，要求可以提示用户输入矩形的长度和宽度，显示该矩形的长度、宽度和面积。 下列程序定义了一实部为real，虚部为imag的复数类complex，并。 class omplex { private: double real, imag; public: complex(double r, double i) { real=r; imag=i; } }; （3）定义磁盘类Disk以及派生类硬盘HardDisk、闪存Flash和光盘CDROM，在其中定义记录磁盘容量的字段，并通过虚拟方法和重载方法来模拟对磁盘内容的写入和删除。 （4）设计基本几何图形的继承层次结构，并编程实现其中的主要类型，要求通过抽象方法、虚拟方法和重载方法来计算各种图形的面积和周长。 三、实验环境 （1）硬件：台式计算机； （2）软件：Visual Studio 2008 四、实验步骤 编辑、编译、调试运行 五、实验小结 虽然此次试验用时较多，但效果不错。从一开始的杂乱的代码到最后有条有理的程序，我学到了要不断地去思考每一步的优化，在这种模式下，才真正地运用了所学知识，也进一步开拓了思考方式。例如，程序报错时，显示的是某一语句错误。但最后却发现是程序的整体结构有瑕疵。解决这一问题的过程不仅需要对语句重新审视，还要重新梳理结构的合理性。这无形中就增强了程序的编排意识。所以要重视写过的试验。 六、附录（源程序代码及实验结果） 1. using System; using System.Collections.Generic; using System.Linq; using System.Text; using System.Threading.Tasks; namespace 试验2 { class Program { static void Main(string[] args) { Rectangle r1=new Rectangle (); Console.Write(请输入长：); r1.c=int.Parse(Console.ReadLine()); Console.Write(请输入宽：); r1.h=int.Parse(Console.ReadLine()); r1 .area(r1.c,r1.h); Console.WriteLine(长{0} 宽{1} 面积{2},r1.c ,r1.h,r1.area(r1.c,r1.h)); } class Rectangle { public int c,h,s; public int area(int c,int h) { s=c*h; return s; } } } } 2. using System; using System.Collections.Generic; using System.Linq; using System.Text; namespace 试验2 { class Program {